地方高校大学生社会实践优化研究

大学生社会实践是高校素质教育的重要环节,是高校提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要手段。地方高校主要面向地区培养高素质应用型人才,其社会实践的需求更为迫切。文章分析了目前地方高校大学生社会实践存在的问题,总结了地方高校开展大学生社会实践的价值与意义,研究了地方高校大学生社会实践的基本模式与特征,最后提出了地方高校大学生社会实践的优化策略。     

论英国"协同政府"的理念及对中国的启示

"协同政府"是一个在英国学界经常讨论的前沿性治理模式,影响了1997-2010年英国政府治理国家和社会的政策制定及执行过程.本文旨在分析"协同政府"治理理念的起源、性质以及所存在的问题,并探讨了此理念对于中国的借鉴意义.     

地方政府与驻地中央机构的互动——以“央视大火”的应急处置过程为例

整体政府理论涉及政府部门之间的横向合作与沟通,也涉及上下级政府之间的纵向协调与整合,旨在克服当前政府管理过程中普遍存在的"碎片化"制度结构和部门自我中心主义,提升政府处理综合性问题的能力。本文以整体政府理论为分析工具,深入分析"央视大火"应急处置中地方政府与驻地中央机构的互动过程,考察不同层级政府间合作的利益协同机制、资源共享机制、责任分担机制、信息沟通机制,以及由此引发的合作困境,并有针对性地提出政策建议。     

浅析东盟对缅甸政策的变化发展

1997年，东盟吸纳缅甸入盟后，对缅甸奉行“建设性接触”政策，反对联合国安理会介入缅甸问题，一度成为缅甸抵御西方压力的主要屏障。然而，进入21世纪以来，缅甸国内的一些原因，使东盟受到一定影响。面对来自美欧等西方国家的巨大压力，东盟一些成员国对缅甸问题有不同意见，要求东盟调整对缅政策的呼声层出不穷。     

论传统社会和谐论与现代社会和谐论的同异

在构建和谐社会方面，传统社会和谐论与现代社会和谐论具有八个方面的同一性和八个方面的不同性，把握这些同与异，有助于辩证地处理继承与超越的关系，更好地构建社会主义和谐社会。     

“中国模式”：新的调整与变革

在金融危机的惊涛骇浪中，当世人以欣羡的目光，打量“中国模式”闪光身影的时候，中国党和政府却以深切的现实忧患和卓越的前瞻眼光，透视“中国模式”自身之不足。     

“中庸”的本义及其时代价值

长期以来,人们对"中庸"存在着些许误读,因而有必要从历史文本的回归中考察"中庸"作为哲学范畴和方法论的本真内涵,探究"中庸"致"和"的时代价值意蕴。"中庸"是当下人们实现身心之和、人际之和、人与自然之和、人与社会之和的可资借鉴的思想资源。我们在践行"中庸"之道时,要遵循"中庸"自身的两个基本原则,即"权变"与"时中"的原则,以利于我们立身处世、齐家兴业和治国安邦。