桂林市社会化居家养老模式的探索与思考

近几年，老龄化步伐的快速迈进对原有养老模式提出了严峻的挑战，人口老龄化的严峻形势需要社会化养老服务。桂林市积极探索新形势下社会化养老模式，推行的社会化“居家养老”模式走在广西区前列。进一步搭建服务平台、加强政策支撑；加大资金投入、提高使用效益；借鉴典型经验、创新发展思路；创新激励机制、壮大服务队伍以及建立评估制度、不断总结提升，应是推动社会化居家养老事业发展的有力举措。     

一种值得商榷的立法倾向——对《民事诉讼法》公益诉讼立法规定方式的质疑

新修《民事诉讼法》对于公益诉讼程序的基本内容、程序规则,采用原则、粗疏的规定方式,不仅体现出了十分明显的简要、概括的立法倾向,而且从民事司法实务、立法与司法解释权限、国家有关立法与司法解释权力的设置、程序保障,以及大陆法系国家民事诉讼程序立法规则的角度上看,这种立法规定形式及其立法指导思想以及立法倾向的科学性、合理性与正确性,都是值得商榷,也是存在问题的。     

论小额诉讼程序的独立性

我国新修改的《民事诉讼法》将小额诉讼程序作为简易程序的一个组成部分进行了规定.小额诉讼程序的独立性具有现实基础、法理依据和程序功能,各国对小额诉讼程序进行了区别于简易程序的立法规范.我国《民事诉讼法》应采用在“第二编审判程序”中专章规定的立法模式建构小额诉讼程序规则,以实现案件真正的繁简分漉,实现小额诉讼的低成本和高效率,进而满足民事司法大众化的时代需求.     

不同温度下离体人静脉血ATP含量与死亡时间的关系

目的探讨在环境温度变化条件下,人体静脉血ATP降解与死亡时间的关系。方法健康志愿者48名,随机分为6组,肱静脉取静脉血,置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃和35℃下保存;每4h应用ATP检测仪对不同温度下的ATP含量进行检测;应用SPSS统计软件进行回归分析,MATLAB软件进行差值函数分析拟合。结果各温度组ATP值随死亡时间延长均呈下降趋势,从取血即刻的1 573.683 E-13mol/L,降至6.00 E-13mol/L左右,所经历的时间分别为236h(10℃)、163h(15℃)、124h(20℃)、92h(25℃)、72h(30℃)和64h(35℃),对所得数据进行回归分析,得到各温度组下ATP含量变化与PMI关系的二元三次曲线方程(R2范围为0.976～0.990);进行差值拟合,得到10～35℃范围内ATP含量变化与PMI关系的三元四次曲面方程。结论在不同温度下,人体静脉血ATP降解与PMI关系符合三元四次方程分布,利用差值函数拟合的方法可在温度变化条件下进行死亡时间推断。     

推进旅游综合改革试验区养老市场建设刍议

随着老龄化人口的增长,社会养老问题将成为城市的一个重要关注点。如今,越来越多有一定经济实力的老人盼望多元化养老。异地置业养老风正悄然兴起。把桂林打造为医疗服务水平高、社保建设和各种基础设施比较完善的养老胜地,应成为推进桂林国家旅游综合改革试验区建设的一个方向。     

浅析“循环经济”的几点认识误区

文章探讨了国外循环经济理论的缘起,概括了循环经济理论的核心内容和要求,分析了循环经济模式与传统经济模式的异同,简述了我国的循环经济实践历程,提出了我国循环经实践过程存在的误区,目的在于通过对认识误区的提示,有利于我国循环经济的发展。     

我国破产管理人制度解析

我国新《破产法》中的管理人具有独立性、中立性及专业性特征。从理论上分析,管理人地位采用英美的受托人说更为合理。在管理人的选任方面,现行的法院主导下的随机选任模式是可行的,但在采取公开竞争选任方式时,应改采债权人会议选任、法院进行合法性审查后任命的方式。在管理人的职责方面,《破产法》应明确规定第25条在重整程序及和解程序中是否适用的问题,并对有关管理人在重整程序中的监督内容及监督期限的规定进行改进。     

自招危险情形下的紧急避险问题研究

自招危险者是否享有紧急避险的权利?理论界存在否定说、肯定说、二分说以及相当说四种观点。破解这一理论难题的关键在于实现权利保有和责任追究之间的平衡。一方面,应当允许自招危险者实施紧急避险,因为这体现了法律宽容谦抑的品格和法益保护的思想,符合刑法关于紧急避险和中止犯的规定,在具有可操作性的同时又与社会一般观念相吻合。另一方面,行为人也必须为自己招致危难的过错行为承担相应的刑事或民事责任。     

以人为本:思想政治教育的核心价值理念

以人为本是科学发展观的本质与核心，也是新形势下开展大学生思想政治教育必须坚持的核心价值理念。贯彻以人为本理念，不断推进大学生思想政治教育创新，必须以人为起点，尊重学生的需要；以人为动力，肯定学生的主体作用；以人为目的，促进学生的全面发展。     

浅谈学生管理中怎样做到人性化

学生管理作为学校管理的重要组成部分，它具有十分广泛而深刻的内涵。当前的社会环境日益复杂，网络文化、外来文化良莠不齐，对学生思想冲击大，以往要求性、强制性、自上而下的管理方法容易使学生产生逆反心里，学生管理工作困难日益加大。本文从分析人性入手，提出怎样在学生管理中做到人性化，使管理工作更务实富有成效。