自诉制度设立上的困境与出路

自诉制度实际上是我国刑事诉讼法对公民起诉权的有限制的保留,但是自诉制度运行时,存在实际运行情况与设立目的之间存在巨大反差、自诉人主张权利的行为的基础产生了深刻的变化、自诉制度证明标准的设置与自诉人取证能力的相对削弱、自诉制度在实际的司法层面上成为分担国家负担的方式的问题。因此,自诉制度的存在与价值受到了质疑。但是,立足于刑事诉讼法的目的、权利的制约与主张、刑事诉讼行使方式的正当性的要求,应当保留自诉制度,同时,为了推动自诉制度的良好运行,应当对自诉制度进行改良。改良的措施为:放宽自诉案件的起诉条件,设立自诉制度运行中的国家帮助机制,设立自诉制度取证的私立机构帮助机制,充分发挥检察监督的作用。     

试论产业贸易视角下的广东产业结构调整

利用产业贸易系数对广东的产业结构调整情况进行分析,可以发现自20世纪末以来广东产业结构调整较为活跃。轻纺产业整体上仍保持较高的产业贸易水平,但内部分化明显;符合广东产业结构升级方向的部分轻纺产业虽仍属产业内贸易状态,但调整步伐缓慢。作为广东产业结构调整主方向的重化产业的产业贸易指数一直保持较高的水平,产业内贸易特征明显,但细分产业上,则显示出广东的产业结构调整存在产业链细化不够的问题,这将影响广东产业竞争力的提升。因此,广东的产业结构调整应在重化产业的发展上加以努力,以实现广东产业结构的顺利升级和竞争力的提升。     

大学校园十大流行文化现象排行榜

多元化的流行文化已经渗透到大学生活的方方面面，对大学生的成长产生了重大影响。调查发现，QQ、校内网、网游热、美剧、恶搞、动漫、“韩流”、博客潮、拇指文化、“御宅”文化是目前大学校园十大流行文化现象。大学校园流行文化是大学生思想特点和生存状态的直接体现，应关注这些流行文化现象并对其因势利导。     

青少年自杀的理论视角与干预模式综述与启示

国内外在青少年自杀研究上存在着三种基本的理论视角，即个性发展的视角、社会结构的视角与社会文化的视角。在青少年自杀防治上存在三种主要的干预模式，即危机调适模式、生态模式与三级自杀防治模式。在青少年自杀问题日趋严峻的现实背景下，总结与借鉴这些理论视角与干预模式，对于有效地开展青少年自杀防治工作具有重要的现实意义。     

试论亲子鉴定

什么是亲子鉴定?为什么需要做亲子鉴定?亲子鉴定提起的主体及几种情形,亲子鉴定的社会意义.亲子鉴定的是与非.由此而引起的争论.亲子鉴定在司法实践中作为证据使用时应该注意的问题.在社会转型时期人们信用的危机,婚姻家庭所面临的考验.     

昭通禁吸戒毒现状调查分析

自上世纪80年代以来,昭通市因地理位置特殊,成为毒品过境和集散消费并存的地区之一。现状:海洛因是吸毒人员中最普遍、频繁使用的毒品;吸毒人员以社会闲散人员和农民为主;吸毒者以青壮年为主;等。对策:1.有效利用资源,建设戒毒康复基地;2.设立专门监室,实行终身关爱;3.保障经费;4.落实社会帮教;等。     

人格的事件相关电位研究

事件相关电位技术具有毫秒级的高分辨率,运用它能够对大脑内稍纵即逝的心理加工过程进行分程分析,在探索人格形成机制上具有重要意义。用事件相关电位指标来评价人格,也较人格量表更为客观。文章重点介绍了有关Brebner-Cooper、Gray、C loninger、“大五”四种人格理论的事件相关电位研究,并对该领域的研究现状进行了评论。     

SMART:自主研发的混合STR图谱分析系统

目的混合STR图谱的分析是法医遗传学领域的一个难题。目前国内大多数法医DNA实验室依靠人工方法分析混合STR图谱,费时费力,且拆分效果也多有主观性,难以满足日益增长的混合STR图谱分析的需求。本文介绍一套自主研发的混合STR图谱分析系统——SMART(STR Mixture Analysis and Resolution Tools),其能够实现对混合STR图谱的自动化分析,包括拆分混合STR图谱和计算似然比。方法SMART使用的STR峰高的概率模型,考虑了影子峰、降解、基因座特异性扩增效率、峰高变异、插入峰、峰丢失等因素。模型通过比较各个基因型集合拟合当前混合STR图谱的似然值大小来推断最有可能的基因型集合,采用了马尔可夫链蒙特卡洛(MCMC)算法进行求解。结果SMART可应用于不同试剂盒和遗传分析仪产生的数据。经使用ABI-3500XL遗传分析仪和Global Filer试剂盒测试,SMART能够实现对2~5人的混合STR图谱的分析,输出包括混合比例、混合图谱质量、各个贡献者单人的STR基因分型、似然比等多项结果。结论SMART作为一款自主研发的混合STR图谱分析系统,其基本涵盖了国外同类分析系统所具有的功能,技术性能指标达到国际先进水平,能够满足一线法医工作者对于混合STR图谱分析的多样化需求,提高混合STR图谱结果的利用率。     

案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用——以《思想道德修养与法律基础》为例

案例教学法运用于高校思想政治理论课的教学可以提高教学效果。运用案例教学法时应注重选择经典案例、注重师生互动交流,并及时进行案例点评和总结。通过案例教学,可以把枯燥的教学理论转化为生动的教学情境。文章以《思想道德修养与法律基拙》为例,阐述了案例教学法运用于各个章节的教学内容设计。