汇率制度对宏观经济的影响探析

自20世纪80年代以来,汇率制度与金融危机的关系日渐密切。汇率制度作为一种重要的金融制度,它会对一国宏观经济产生广泛而重大的影响。文章分析了固定汇率制度和浮动汇率制度对宏观经济的不同影响,得出结论:一国汇率制度的选择会受到各种经济因素的制约,因此,各国政府应根据本国国情来选择合适的汇率制度。     

成人高等职业教育校企合作模式的质量监控体系研究

成人高等职业教育校企合作培养模式通过校企双方的深度密切合作,将企业内部的一线骨干员工培养为高素质、高技能人才,使之更好地为企业发展服务。成人高等职业教育校企合作培养模式应该树立职业教育质量观,建立以培养职业能力为核心的质量监控标准,形成多主体、全方位和全过程的教育质量监控体系。     

朝鲜问题对日本核政策的影响

朝鲜核问题使奉行无核三原则的日本的不安全感增加。悬而未决的绑架日本人问题和朝鲜核问题的长期化，加深了日本对于朝鲜的威胁认知。在日本如何重新界定美日同盟，对美国提供的核保护伞是否有信心，以及究竟从何种视角界定日本的国家利益等问题上，朝核问题都成为一个重要因素。在对朝鲜威胁的认知下，日本的核武装论不断升级。核武装论已经不再是日本的政策讨论禁区，日本核政策面临考验。     

论推定被害人承诺的成立要件

推定被害人承诺是和被害人承诺相关的一种特殊情形,它体现了对被害人自主决定权的尊重。它具有紧急避险的某些特征,成为阻却违法性事由的根据之一。推定承诺应遵循严格的条件限制,应当从前提条件、主观条件、实质条件、限制条件、行为条件五个方面对推定被害人承诺的成立要件进行构建。     

后危机时期实现我国社会公共服务协同机制探究

后危机时期给各国政府带来最深远的挑战。如何改变造成这场全球金融危机的制度因素和增长模式,突破政府垄断供给的格局,构建政府和社会的责任分工,开放社会公共服务市场,吸引其它性质的主体,尤其是各类社会资本和民间资本进入公共领域,实现社会公共服务由单一服务主体向多元主体协同发展,成为后危机时期政府摆脱困境的必然选择。     

主体间认知差异与中国的外交决策

认知差异是决策研究中不可回避的问题。比较突出的认知差异有两种，一种可以称为主客认知差异，即认知主体与客观事实之间的差异。任何决策都要有事实根据，但是这种事实并非完全的客观事实，而是决策者认知世界中的事实。决策者的认知越是接近客观事实，决策的准确度也就越高，决策意图便越可以实现。     

政治稳定视野下的和谐利益机制建设

政治稳定意味着政治生活的有序性和连续性。利益与政治稳定密切相关。在当代中国，利益问题关系到社会主义政治稳定的实现以及和谐社会的顺利构建，是一个重大的现实问题。在构建和谐社会的过程中，必须把政治稳定与构建和谐的利益机制紧密结合起来，构建畅通的利益表达机制、完善的利益协调机制、公正的利益均衡机制。     

高校毕业生就业见习计划运行状况调查分析——以南京市为例

高校毕业生就业见习计划是促进大中专毕业生就业的新举措。对南京市高校毕业生就业见习计划的运行状况进行调研,发现该项目设置较科学合理;能提高见习毕业生的个人素质、职业素质和职业能力;能促进毕业生就业;见习毕业生对该计划比较满意。应进一步加大宣传力度、建立科学有效的评价体系、严格见习单位管理、规范见习单位和见习毕业生的资格条件来提高该计划的运行效果。     

遵义会议蕴涵的“军事元素”

作为我党我军历史上的一次重要会议,遵义会议蕴涵着六点军事元素:一是会议是为解决红军军事行动方向和军事指挥路线而召开;二是会议两项议程及讨论的问题,是红军军事行动方向和军事指挥路线;三是会议出席者以红军重要领导人为主体成员;四是会议及会后的具有历史意义的决议,是结束"左"倾路线领导人的军事指挥权,确立毛泽东的军事指挥权;五是会议产生的直接影响首先是军事行动,即红军取得遵义大捷;六是会议精神最先由军报《红星》报宣传。     

手机应用：提高大学生思想政治教育时效性的新载体

智能手机诞生后,以空前的广度和深度影响着大学生群体,给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战.作者认为应该从培养教育队伍,构建教育模式,结合其他教育形式三个层面出发,利用全新校园软件、加强手机外教育引导、家校合作、打造行为教育、新生入学教育、心理健康教育相结合的教育模式等方法,利用手机应用提高大学生思想政治教育时效性.