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991.
孟宪波  王继芳 《学理论》2009,(5):132-133
战略机遇期是新时期我们党在总结过去,基于现实的前提下提出的战略性理论纲领。以理性思维历史的考察、分析战略机遇期的提出与发展,有利于更好的汲取历史教训.把握现实的发展成果,对新时期建设有中国特色社会主义伟大事业具有不可替代的作用。  相似文献   
992.
张昌勋 《学理论》2009,(10):170-171
切实加强大学生文化艺术教育,是全面推进素质教育、促进大学生全面发展和健康成长的重要途径。本文在简要分析高职院校文化艺术教育现状的基础上,论述了高职院校开展文化艺术教育的作用和意义,进而提出了加强高职院校文化艺术教育的策略。  相似文献   
993.
萨特自由理论的发展轨迹   总被引:1,自引:0,他引:1  
王前坤  赵原 《学理论》2009,(17):50-51
萨特的自由理论有一个阶段性发展的过程,主要经历了本体论的自由-个人的绝对自由到实践中的自由——行动介入的自由的转变。历史渊源、社会环境、童年生活是其绝对自由观念形成的主要原因,随着社会发展以及他本人生活经历的转折。最终形成了社会历史条件下的自由观。  相似文献   
994.
教师成长与发展的和谐环境研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱霖  王亚慧  李良中  曾祥义 《学理论》2009,(19):198-199
通过对乐山市三所高校的教师成长环境进行调查研究,结果发现:在自身环境上,教师充分肯定自己的教学能力并有迫切的学习需求;教师的人际关系基本和谐;部分教师学习时间相对匮乏。在外部环境上,组织制度建设有待干完善。主要表现为:奖惩制度科学程度不够,不能充分发挥其重要作用;教学评价的科学性不强,需要加以完善;教师课程教学存在不稳定现象;后勤保障体系服务有待于提高;教师培训体系依然不够完善。因而,促进教师成长,教师环境建设需要加以改善,尤其是外部环境。  相似文献   
995.
王岁孝 《学理论》2009,(32):255-256
教育实习中的说课是指实习生向指导老师阐述实习课程的教学设想及理论依据的一种教研活动。说课能显示实习生的备课态度、理论水平、业务素质。说课要表述流畅、条理清楚、有理有据、展示个性、符合实际。说课评价是对说课活动的理性反思。将说课列为教育实习的重要内容将会适应教师专业化发展的时代潮流。  相似文献   
996.
对提高政策执行力的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
王学杰 《行政论坛》2009,16(4):38-41
公共政策执行力是一种由内在品质决定的向外张力:它的内核是决定政府行动集中统一的意志力,内核之外是在政府意志统一基础上产生的行动力(包括规划力、组织力、文化力)和昭示政府行动正义性的公信力.目前对政策执行力的认识存在三种误区,一是把政策执行力看成机械操作力,二是对政策执行力标准解释双重化,三是对政策执行不力原因的分析"泛体制化".我国地方和部门权力利益化,政府官员执行政策中越来越严重的投机心理和功利算计,是危害政策执行力最烈的离散因素.因此,培育政府官员的政治忠诚、使命意识、对政策目标的坚定信念,形成高度统一的意志力,是现阶段提高政策执行力的关键所在.  相似文献   
997.
本文认为:支撑我国产业升级的文化需求主要涉及民族精神、知识产权观念和品牌意识的整体构造.文章尤其强调:就发展中国家产业升级的紧迫要求而言,民族精神和品牌意识更具有先导意义,而知识产权观念则是基础性、持久性的文化配套元素.在产业升级这一关乎中华民族前途和命运的重大历史课题面前,唤起民族精神是一种最具可行性的发展战略(尽管同样存在某些人文艰难),而这一战略实施的集中体现就是在整个国家范围内形成全民族的自主品牌意识及其人人支持与奉献的精神状态.  相似文献   
998.
蔡元培是我国现代大学教育理念的奠基者。他强调大学是研究高深学问的地方,强调大学应当由学术大师引领学术,强调学术争鸣对学术发展有重要意义。他认为根据中国的特点,大学教育要以通识教育为基础,以美育为净化心灵的主要途径,以体育、智育、德育、世界观教育和美育之五育并举为方针,以培育一种完全的人格为目标。蔡元培的教育思想蕴含着持久的魅力,在今天更显其意义。  相似文献   
999.
城乡收入差距扩大已引起社会各界关注。运用泰尔指数度量城乡收入差距具有很强的使用价值,通过测算表明,在宁夏区内,城市之间收入差距、农村市县之间收入差距呈缩小趋势,但城乡之间收入差距则持续扩大。  相似文献   
1000.
构建城乡一体化的党内激励关怀帮扶机制问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
构建城乡一体化的党员激励关怀帮扶机制,既有利于整合党在城乡地区的不同资源,缩小和消除城乡二元结构,维护社会稳定,又有利于进一步凝聚党心、坚强组织,不断巩固党的执政基础,提高党的执政能力。  相似文献   
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