关于做大做强派出所的几点思考

做大做强派出所是巩固良好社会治安局势,改变重打轻防、打防脱节被动局面,推动和促进整个公安工作和队伍管理深刻变革的需要。做大做强派出所,要克服无所作为、安于现状和急功近利的思想;要多管齐下、多策并举把派出所的规模做大,把队伍做大;要理顺管理体制、下放管理权限、拓展派出所的功能,建立科学的勤务制度和保障机制,做到职能与任务相匹配,责任和权利相统一;要配齐配强派出所的领导班子,着力提高派出所民警的整体素质和战斗力。     

“秋后算账”的陈水扁——从影星林青霞、成龙事件说起

陈水扁在大选前,战战兢兢,自感政绩差劣,经济下滑,唯恐难以连任。除了标榜自己是“民主”、“人权”、“自由的旗手”外,又吹嘘自己是个“廉洁奉公”、“光明正大”、能虚心听取选民的心声的人。鼓吹自己是受大陆欺凌的一方“哀兵”,以悲愤之情博取选民的同情的选票。选前,他对选民则处处装出一副卑让谦逊、恭敬顺从的模样。但是,当他用卑劣的手段,以极微弱多数当选连任后,他的脸孔马上从谦虚、顺从,一下就变成凶     

军民鱼水情──海流图镇个体户拥军优属二三事

军民鱼水情─－海流图镇个体户拥军优属二三事唐胜利，郭新开乌中旗海流图镇党委、政府把拥军优属作为促进政治、经济、社会稳定的大事来抓，拥军优属工作深入持久，军民鱼水之情到处可见。个体医生王德荣自八九年开办门诊以来，设立军人服务窗口，常年为前来就医的现役军...     

专利案件中的权利重合、冲突及其司法补救

依照法的一般理论,权利既然是法律设定的,理所当然应受到法律的保护.但在审理专利纠纷案件中,我们常常遇到同一设计被重复授予两项专利,或同一设计既设置了著作权,又设置了专利权,或同一产品蕴含多项知识产权等情形.在权利发生重叠、竞合和冲突的情况下,如何正确选择适用法律,有效地保护当事人的正当权利,制止当事人违反或规避法律的行为,是当前知识产权审判实践中一个亟待研究解决的问题.下面我们列举四种情形,并结合现行法律、法理和审判实践谈点认识,供大家讨论.     

美国法院的判决执行制度及其启示

美国作为一个法治国家,公民的法律观念和法律意识均很强,法官的"年长 精英"制度使法官普遍受到社会各界的尊重,法官作出的裁判一般都能得到自觉履行,因此美国不存在我们感到头痛的"执行难"问题。由于在美国执行并不难,因此美国并没有单独的强制执行法,也没有单独的机构或部门负责执行工作,甚至没有专门的人员从事执行工作。但是,这并不是可以说,美国的判决执行制度就没有我们借鉴、参     

“富民兴边”促发展——宁明县实施“富民兴边”工程纪实

实施“富民兴边”工程，是宁明县在新形势下探索边境农村基层组织建设新路子的一次有益尝试，也是该县县委、县政府积极实践“三个代表”重要思想的生动体现，这不仅切实让广大群众得到了实惠．同时密切了党群干群关系，赢得了民心，值得借鉴。     

徇私舞弊不移交刑事案件的时间界限

我国刑法第四百零二条规定，行政执法人员徇私舞弊，对依法应当移交司法机关追究刑事责任的不移交，情节严重的，构成徇私舞弊不移交刑事案件罪。司法实践中，因“不移交”时限无明确司法解释而产生认识不一致，导致案件在处理过程中存在较大差别。一种观点认为，行政执法人员执法中发现有严重违法情形，应当追究刑事责任的，即应移交司法机关，即发现即移交，否则构成“不移交”；另一种观点认为，行政执法人员应在查清全部事实，作出处理决定后移交，否则构成“不移交”；还有一种观点认为，行政执法人员在一定期限内不移交的，就可认定为…     

论"依法治校"在高校学生工作中的实现

改革开放二十多年来,我国已逐步形成独立的教育法制体系,但高校学生工作中的法治现状仍有待进一步改善,如立法和管理制度不健全;法治意识欠缺;高校与学生的法律关系不明确;重实体而轻程序,对学生重义务和责任而轻权利和利益等。将高校学生工作的全过程纳入法治轨道,已成为社会主义市场经济条件下全面推进素质教育的必然要求和高校自身建设发展的内在要求。一、依法治校在高校学生工作中实现的现实基础社会主义市场经济体制的确立和民主法制的逐步完善,为我国在高校学生工作中实现依法管理提供了良好的基础。(一)政治和法制基础。1999年“依…     

略论地方司法腐败

随着我国社会主义市场经济的深入和发展 ,以及我国社会主义法制的日益健全 ,司法腐败现象愈演愈烈 ,司法腐败问题引起人们的极大关注 ,司法作为一个国家和地区和平时代的一道防线 ,它的公正与否 ,维系着国家安危、社会安宁和公民生命财产安全。同时 ,党的十五大还提出了依法治国的基本方略 ,党的十六大又一次强调了必须加强社会主义法制建设 ,因而对少数民族地方的司法腐败进行研究和探讨是十分必要的。一、司法腐败是最大的腐败司法腐败 ,是指司法机关、行政执法机关及其工作人员在司法活动中 ,为了谋求或保护不正当的私人利益、地方利益、…     

网络思想教育主体的自我性

在网络思想教育中 ,教育者与受众 ,都有个主体自我性问题 ,主要表现为人格自主性增强 ,选择自由性强化 ,显能潜能自发性激活。以上这些都与传统思想政治教育不同 ,必须认真研究网络思想教育的主体性特点 ,更好地增强网络思想教育的效果 ,并进一步创新和加强传统思想政治工作