首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   195篇
  免费   0篇
工人农民   1篇
世界政治   1篇
外交国际关系   4篇
法律   17篇
中国共产党   32篇
中国政治   46篇
政治理论   61篇
综合类   33篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2020年   5篇
  2019年   2篇
  2017年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   10篇
  2013年   4篇
  2012年   6篇
  2011年   6篇
  2010年   8篇
  2009年   8篇
  2008年   17篇
  2007年   11篇
  2006年   9篇
  2005年   10篇
  2004年   7篇
  2003年   8篇
  2002年   13篇
  2001年   8篇
  2000年   7篇
  1999年   7篇
  1998年   5篇
  1997年   7篇
  1996年   10篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1991年   3篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
  1982年   2篇
排序方式: 共有195条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
与全球化进程趋于同步的中国网络文学不仅具有"民族性"特质,更具备"世界性"因素。达成这一目标的基本路径是"对话",不仅要与"自我"传统对话,更需要与"他者"场域对话;不仅要反思"自我",更需要尊重"他者",进而获得并奠定全球"对话者"的地位。基于"网络空间命运共同体"的主张和"人类命运共同体"的思想,在一脉相承的意义上,中国网络文学的全球化进程及其根本路径在于实现"网络文学共同体"的构建。  相似文献   
162.
马克思《关于费尔巴哈的提纲》的哲学思想,在我国国内多被解释为“实践唯物主义”或传统教科书意义上的“新唯物主义”.重读《提纲》的第一条,可以发现,马克思的新哲学,肯定了唯心主义从而发展了人的能动方面,批评了从前的一切唯物主义只从客观和直观方面来理解现实的片面性,因此,应将《提纲》的哲学思想解读为“实践主观能动主义”或“主观能动实践主义”.这并非标新立异,而是在于突显和阐扬马克思哲学的人的内在主观本质力量和外在实践本质力量的统一.这一新哲学的“党性”立场,即“人类社会或社会化的人类”.这一哲学思想的自我来源,即青年马克思的《博士论文》和《巴黎手稿》.  相似文献   
163.
中国社会发展中"人"的问题,其深层是文化问题,人的现代化离不开文化的现代化。从文化学、哲学层面加强对人的现代化问题研究,对于揭示人的现代化的深层内涵和要求,推动人的发展实践,就是必要而有益的。因而从人的主体性提升、人的思想观念的现代转变、人的生活方式的现代转变等三个方面揭示人的现代化的文化内涵,打开人的现代化研究的文化视野,以期对中国人的现代化理论与实践提供积极启示与借鉴。  相似文献   
164.
丛潜  隗金成 《学理论》2014,(4):12-13
党的十八大提出,加强社会建设要以保障和改善民生为重点。这充分体现了我党对社会建设特别是民生问题的高度重视。从建设中国特色社会主义的现实目标出发,科学分析了保障和改善民生的重要性、必要性,指出保障和改善民生与建设中国特色社会主义的内在一致性,同时从深入贯彻落实科学发展观的视角探讨了保障和改善民生的原则和途径,为建设社会主义和谐社会提供了理论支持和实践参考。  相似文献   
165.
举世闻名的京九铁路将要在今年国庆以前全线通车了,在建设这条全长达2536公里、包括1045座大小桥梁、150多座大小隧道的高难度浩大工程中,既有设计和施工队伍10多万大军的汗马功劳,同时也融合了800多名工程监理人员的心血结晶,而这后一点却恰恰为许多人所不知。 如何少交昂贵的学费 长期以来,我国在工程项目建设中存在工期拖得长、投资超概算、质量无保证的失控状况。这源于落后的、小生产方式的管理模式。我国几十年来的工程管理模式,基本上是由建设单位(出资方)自己组织进行,自定概算,自己组织设计、管理施工,承担建设过程的监督。每搞一  相似文献   
166.
在教学实践中,笔者用3年的时间,围绕时事政治教学对学生进行发散性思维训练,形成了“时事政治五步教学模式”———即“读、联、析、讲、问”的教学模式,收到了明显的效果。时事政治五步教学模式,可以概括为以知识为基础,以材料为依据,以学生为主体,以教师为主导,以能力为重点,以方法为核心,以觉悟为目的。具体阐述如下:一、时事政治五步教学模式的指导思想1.教师搭台,学生唱戏———时事政治教学中的“导”与“学”的关系。这种新的时事政治教学模式,突出表现为处理好“导”与“学”的关系。真正是教师搭台,学生唱戏。“…  相似文献   
167.
党的十五大提出允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收入分配。党的十六大提出生产要素创造社会财富的理论。劳动、资本、技术和管理等生产要素都是创造财富的源泉 ,并按“贡献”参与分配。  相似文献   
168.
"什么是社会主义、怎样建设社会主义"经历了由"不是完全清醒"到逐渐清醒的发展过程.列宁进行了初步探索.毛泽东在实践中犯了超越历史发展阶段的错误,对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题没有解决.邓小平对社会主义本质作了科学总结.江泽民在"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本问题上形成了富有独创性的理论成果.胡锦涛对社会主义本质论进行了进一步丰富和发展,"社会主义和谐社会"理论,丰富了"什么是社会主义"的理论;以人为本的"科学发展观",就是"怎样建设社会主义",构建社会主义和谐社会的发展观.  相似文献   
169.
窦静雅 《求知》2005,(8):31-33
一、私营中小企业融资难1.内源融资不能满足企业资金需求。由于中小企业在经营规模、信誉保障、还款能力等方面存在着局限性,靠外源融资比较刖难且成本较高,所以外国中小企业大多足依靠自身积累逐步发展壮大。但是我国中小企业一般自我积累意识差,留利不足,缺乏长期经营战略,在利润分配上存在着短期化倾向。  相似文献   
170.
丛正龙 《中国人大》2000,(24):12-13
立法法是规范立法活动的一部基本法律,制定和颁布实施立法法是我国法制建设史上的一件大事。立法法把国家多年来立法经验作了系统总结,理清了许多立法实践中有争议的问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号