毛泽东保障农民利益的思想和实践

毛泽东一生关注农民的命运,关注农民利益。维护和实现农民的利益是毛泽东解决农民问题的出发点和归属点。为了实现中国农民的共同富裕的道路,毛泽东殚精竭虑,不断探索,给我们留下了宝贵的思想遗产。毛泽东反复强调任何时候都不能剥夺农民,要关心农民利益,保障农民利益,引导农民实现共同富裕,这为我们党在新形势下认识农民问题,保障农民利益提供了丰富的经验。     

大学生个人社会资本与其成长关系的实证研究

大学生个人社会资本有助于大学生在校的成长与发展。大学生个人社会资本有两个维度:社会活动网络规模、私人关系网络规模。大学生在校成长状况有四个维度:学习成绩、组织实践能力、心理自信度、心理开放度。大学生个人社会资本的社会活动网络规模仅对大学生在校学习成绩和组织实践能力有显著的正向促进作用,与其心理自信度和心理开放度不存在显著的相关性;大学生个人社会资本的私人关系网络规模对大学生在校学习成绩和组织实践能力有显著的正向促进作用,对其心理自信度存在较为显著的正向促进作用,而对其心理开放度并不产生显著影响。因此,学校及大学生对个人社会资本的重视有助于大学生的在校成长及发展。     

古代中状元为什么叫“独占鳌头”？

科举时代，经殿试由皇帝钦点为进士中一甲第一名的状元，谓之“独占整头”。     

关于行政许可注销的法律思考

我国《行政许可法》第70条的条文中出现了行政许可的注销、行政许可的撤回、行政许可的撤销、行政许可的吊销的概念。这些概念的确切含义是什么，彼此之间有何区别？笔者认为有必要厘清，并进一步明确行政许可注销存在的问题和完善方法。     

提高大学生思想政治理论课教学效果探索

课堂教学是大学生思想政治教育的重要环节。大学生所关心的、感兴趣的、迷惑不解的、需要帮助的理论和现实问题,是提高思想政治理论课针对性、实效性的突破口。寻找突破口的最好办法就是开展问卷调查。着眼于建立长效机制的问卷调查,即摸清大学新生对思想政治教育和社会现实中热点问题的看法。着眼于每一章内容的问卷调查,形成师生课前、课中、课末,互为教学主体,良性互动的教学关系。思想政治理论课的重点在"育人"。创造一个活泼、愉快的课堂气氛,是增强思想政治理论课吸引力、感染力的突破口。     

关于我国竞争政策与产业政策适用的探析

竞争政策是以有效发挥市场机制的制度保障;产业政策是政府促使产业规模化的有效手段。然而,产业政策却和竞争政策在很多方面相冲突。竞争政策与产业政策相比,前者应处于优先适用的地位,但在实践中也不能把竞争政策作为唯一的经济政策,如何有效地使竞争政策和产业政策相协调是我国目前一个需要解决的问题。     

乡镇“农负“文件是可诉的

由于多种原因的影响,农民负担沉重的问题一直未能得到很好解决。中央明令取消的农负项目,一些地方还在执行或改头换面变相恢复。为此,中央提出,要坚决制止农民负担反弹现象,同时赋予农民一种对农负的行政起诉权,使农民的权益有了更多的法律保障。本文就颇具争议的乡镇农民负担文件的可诉性问题提出自己的一些看法。     

收入分配失衡威胁我国社会稳定

改革开放30多年来,我国经济持续快速增长。但是,由于长期积累形成的收入分配四大失衡,降低了我国的经济安全性和长远发展的潜力,甚至已经影响到社会稳定。政府积累财富的占比越来越大统计数据显示,政府存款项目下的资金额从1999年的1785亿元一路上升到2008年的16963.84亿元,猛增了9.5倍!20年来,在居民储蓄所占份额越来越萎缩的同时,政府储蓄率却在节节攀升,政府预算内财政收入占GDP的比重从10.95%升至20.57%。