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141.
本报告探讨的是“朝贡体制”或“朝贡贸易体制”论在日本的研究状况。 本报告首先略述关于东亚的国际秩序、贸易构造被倡导“朝贡体制论”的过程,之后参照90年代后半期的研究业绩对此议论的内容和问题进行整理,最后简单地论述一下现在的东亚情势与“朝贡体制论”的关联。 相似文献
142.
回眸世纪百年,我们发现有一个主题是永恒的,用哈姆莱特的话说,那就是生存还是毁灭。在生存与毁灭中挣扎、奋斗、发展,人类在这100年间的失误酿成的种种祸患,让今天的人们扼腕叹息。可悲的是有些祸患在这100年里无法解决,无可奈何地留给了下一个世纪,留给了我们的子孙。我们的子孙能解决吗? 相似文献
143.
(100)市场主体的权利本位与权力本位“市场经济是以市场主体的权利为本位、为轴·G的平权经济。”(第587)“行政权力的首位界限是公民和市场经济主体的权利。这即是‘权利本位’原则。市场经济以市场主体的权力为本位.……”(第591页)这说的不像我国所实行的社会主义市场经济。按照中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,“建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。”在这种市场经济中,国家宏观调控是前提。我们曾经在“(7)”中举过一个例子,即国务院整顿粮食… 相似文献
144.
145.
君光 《学校党建与思想教育》2010,(10):20-21
党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的战略任务.这为我们各级党组织加强和改进思想政治工作指明了方向。构建和谐校园既是构建和谐社会的重要组成部分.也是学校自身发展的必然要求。而作为学校基层党组织。理应在建设和谐校园的任务中发挥关键性和基础性的作用。 相似文献
146.
<正>李万钧,男,汉族,1962年10月出生,河北任丘人。在职研究生学历,高级政工师。1980年7月参加工作,曾任中共北京市委政法委干部处助理调研员、副处长、处长、助理巡视员,中共北京市委政法委秘书长,首都综治办副主任、主任,北京2008环境建设指挥部办公室党组成员、副主任,北京市流动人口和出租房屋管理委员会办公室主任,中共北京市委政法委副书记、机关党委书记。2012年2月起任北京市民政局党委书记、局长。 相似文献
147.
语文教学不仅要落实语文的工具性和应有的人文性,而且要重视对学生进行思想品德培养.当前我们的物质文明已有了显著的进步,精神文明的建设也要与之协调,通过语文教学达到思想品德培养的目的,有其重要的意义. 相似文献
148.
149.
和谐社会呼唤教育公平 总被引:3,自引:0,他引:3
教育公平是社会公平的起点,也是构建和谐社会的基础和时代诉求。本文从教育公平的内涵、和谐社会的时代需求、我国教育公平的现状与原因、增进教育公平的主要途径等方面,阐述了当前我国教育公平问题及其对于我们建设和谐社会的重大意义,表明构建和谐社会呼唤教育公平。 相似文献
150.