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171.
管窥时代风云,思潮激荡。当下中国,社会转型触发的大学生思想政治情况发生了重大变化。笔者以三类指标实地调研:学生自身思想政治素质,校内外文化活动和学校思想政治管理,对思想政治教师、思想政治课程的评价。从具体项目结果来看,既有喜也有忧,既适主流又蕴波诡,其整肃性措施、提炼式跃升是时代呼唤和人本风潮的异样洞天与自足旨趣。 相似文献
172.
风靡全球、浩浩荡荡的法治型塑现代政府的核心元素和主打模式——法治政府。然而,在中国政府再造的锻筋炼骨进程中,法治政府也暴露出多维掣肘,急需“冷眼”面对,配套改革、综合治理。 相似文献
173.
邓小平同志曾经指出:“我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。”江泽民总书记也多次强调:“要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。”对于共产党员和党的干部来说,在社会主义市场经济条件下加强职业道 相似文献
174.
在实施农村居民最低生活保障工作过程中,个别乡镇和村暴露出一些问题,突出表现在以下几个方面:一是在评议上采取简单的"一刀两面光"不得罪人的平均做法,二是对死亡对象隐瞒不报,三是把低保金抵扣原来低保户所欠的村"三金"和超计划生育款项;四是个别村干部利用职务之便,以照顾困难户为由,向已确定享受低保待遇的对象索取好处费等. 相似文献
175.
176.
修宪权受制性的法理沉思 总被引:1,自引:0,他引:1
无论是人民以全民公决的方式直接行使修宪权还是人民以委托代表代理的方式间接行使修宪权,都应当受到限制。修宪权的“受制性”是由宪法规范的“客观性”、“正当性”、“自恰性”以及人民意志表达方式———全民公决的天然局限性所决定的。修宪权应以不滥用权力和不侵犯人权为界限,这意味着对宪法确认人权的条款不能作削减性修改,而对国家结构形式、政体等有关国家权力运行方式的宪法条款并不是绝对不能修改的。在不违反制宪目的的前提下,应当允许对宪法进行全面修改,全面修宪并非等于重新制宪,更不是宪法革命,因而同样应当受到宪法有关修宪权规范的限制。 相似文献
177.
科学发展观,是党在总结我国经济社会发展历史教训的基础上,着眼于未来长远发展,实时提出的科学发展思想。贯彻落实科学发展观具有重要的现实意义;同时,政府在社会各主体中的特殊地位,决定了政府在贯彻落实科学发展观中的主导作用。为此,应通过建立教育学习机制、科学决策机制与考核机制、有效监督机制等措施,以确保科学发展观的有效贯彻落实。 相似文献
178.
急需加强青年学生的马克思主义人权观教育 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要对青年学生进行了一次关于人权问题的调查问卷,揭示了青年学生人权知识薄弱这一现状,并针对此提出了几点建议。 相似文献
179.
<正>《中华人民共和国政府信息公开条例》颁布施行以来,按照国务院的统一部署,我省认真贯彻《条例》精神,把政府信息公开作为政府施政的基础,制定、完善了《江苏省政府信息公开暂行办法》等一系列的配套制度,加强组织领导、明确职责分工、实行分类指导、强化督促检查,积极稳妥地推进政府信息公开,充分发挥了政府信息对人民群众生产、生活和经济社会活动的积极影响,切实保障了人民群众的合法权益,有力促进了服务型政府建设。 相似文献
180.
司开林 《中共银川市委党校学报》2007,9(4):52-54,60
政治现代化作为中国现代化的重要组成部分,将在本世纪中叶基本实现。这是独具特色的政治现代化之路,渐进式的政治现代化、党的领导的政治现代化、人民当家作主的政治现代化、法治的政治现代化和达到"自由人的联合体"的政治现代化构成中国政治现代化的基本规定性。 相似文献