高职高等数学教学应注意的几个问题

新年来．高职院校发展迅速．但由于时间短．难以形成独具特色的教材及教学方法．特别是高等数学教育在教材上都采取简单化处理。如何让数学课做到为专业课服务以及如何调动学生的积极性，笔者进行了一些分析。     

理想人格的制度环境及其社会塑造

理想人格是在一定的历史条件和社会关系的基础上形成的,是生产力发展和社会塑造相结合的产物。每个人都无法脱离其生存的制度环境,不能不受到社会环境和制度环境的塑造。制度环境决定人们道德人格的养成和类型。理想人格的塑造主要有两种方式:一是道德教化;二是制度规范。相对于道德教化而言,制度规范具有优先性。制度规范是塑造理想人格的有效途径。     

领导怎样才能带出好风气

前不久开会，听到一位领导干部谈到加强干部的作风建设时，要求各级干部都要为人表率，率先垂范，一级做给一级看，一级带着一级干，努力带出一个单位的好风气。听后颇有一些感想。     

领导干部要善用“五镜”

在实际工作中，领导干部作为经济建设和社会发展的组织者和领导者，肩负着振兴一方经济、造福一方百姓的重任，要想真正做好领导工作，组织和带领广大干部群众真抓实干、锐意进取，切实为振兴和发展地方经济服务，笔者认为，领导干部善用“五镜”必不可少。     

学会换位思考

前不久开会,一位领导同志曾讲到＂换位思考＂的问题。他说：＂各级领导干部要学会换位思考,要把自己作为普通老百姓、作为困难群体的一员,经常站在他们的立场上来看待问题、理解问题。＂闻听此言,笔者禁不住要为这种＂换位思考＂的提法叫好。     

有感于许元烧船称钉

宋人魏泰的《东轩笔录》记载：宋朝航运和船场皆官办．有人钻管理上的漏洞，损公肥私．如造船用钉，官船多虚报。因为这里有一个“空子”．钉子钉在船体里，既不能称重量．也难以点数目，所以历来都听任工匠虚报多领。后来许元出任发运判官（负责水运工作的官吏），他对工匠虚报多领船钉的事早有所闻．决心除此积弊。一天，他来到造船工场，下令拖出一条新船，     

为官不妨学学吕范

据《资治通鉴》记载：三国时期,吕范曾为吴国奠基者孙策的＂财务总监＂。当时,孙权尚年少贪玩,常常为了满足个人的欲求,私下里去找吕范提供＂经济援助＂。吕范却铁面无私,遇此类事必先向孙策请示,从不擅自答应,弄得孙权一次次乘兴而来,败兴而归,对吕范自是满腔怨恨。后来,孙权被派往阳羡县＂挂职＂,私下有什么花费,孙策也总是检查过问得紧,弄得孙权很不自在。     

人生“三不朽”

《左传·襄公二十四年》中写道：“太上有立德,其次有立功,其次有立言;虽久不废,此之谓不朽。”立德、立功、立言,这“三不朽”既体现了儒家最高的人生理想,同时也蕴含着为人、处事、成业的朴素道理,对于领导干部而言,至今仍具有一定的启发和借鉴意义。     

补足“不足”见作风

时下，无论是在汇报材料中，还是在领导讲话中，都会提到很多不够、不足。当然，能看到自身工作上的不足，敢于承认存在的问题是好事，值得肯定。     

跑好自己这一棒

前不久，一位领导同志在与所在单位领导班子成员谈话时说：“每届班子、每个领导都好比田径接力赛中的一个接力手，都要奋力跑好自己的这一棒。”诚哉斯言!干事创业就是一场接力赛，每届班子、每个领导都好比是一个赛手，都属于接力赛中的一棒。如果自己的这一棒跑不好，势必就会错失大好的发展机遇，造成工作的被动局面，影响事业的长远发展。