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151.
河北区聚焦学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神这一首要政治任务.认真落实中央和市委决策部署,教育引导全区广大干部群众提高政治站位、坚定制度自信、凝聚智慧力量,全力推动区域经济社会高质量发展。  相似文献   
152.
"三个代表"重要思想有自己独立的主题,围绕这一主题系统地回答了社会主义在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面的问题,提出了一系列相互联系、相互贯通的新观点、新论断,形成了独立、完整、严密的科学理论体系.  相似文献   
153.
试论拉斯基对罗隆基的影响   总被引:5,自引:0,他引:5  
罗隆基曾远涉英伦师从拉斯基这位著名的学者从事学习和研究工作。回国后,在人权运动期间,他发表的文章多引用拉斯基的学说,成为他人权思想主要来源之一;从罗隆基的政治实践层面来看,也深受拉斯基的民主社会主义理论的影响,成为他在20世纪40年代所领导的中国民主同盟走“第三条道路”的指导思想。  相似文献   
154.
广西追逃专项斗争工作情况在全国公安机关追逃专项斗争中,据统计,1999年7月1日至10月5日,广西全区各级公安机关共抓获各类在逃人员3954名,其中已录入全国逃犯信息网络的2684名,公安部重点督捕的10名,自治区公安厅重点督捕的60名,地市公安局重点督捕的208名,外省公安机关重点督捕的4名。抓获或协助抓获外省在逃人员117名,其中公安部重点督捕8名,省级公安机关重点督捕的4名。一大批穷凶极恶、隐藏较深的在逃人员纷纷落入法网。同时,通过缉获在逃人员,调查取证,审查处理,共破获各类刑事案件3000多起。广西的主要工作情况是:  相似文献   
155.
本文对《胡志明遗嘱》的汉译进行分析,并论述这一文献的文学性,从文学性分析胡志明的文学造诣及思想内涵.  相似文献   
156.
本文主要探讨广西民族大学东南亚语种研究生培养中所遇到的问题。  相似文献   
157.
死磕派律师是法治中国转型期特定历史条件下生发出的一种特殊现象.《刑法修正案(九)》第37条通过修改扰乱法庭秩序罪进一步降低了入罪门槛、扩张了刑罚的打击面,向备受争议的死磕式辩护亮剑是其目的之一.在对扰乱法庭秩序行为进入“犯罪圈”的历史沿革考察的基础之上,从罪刑法定的明确性要求、刑法谦抑性、立法平等规制、配套规则缺失等层面审视并反思《刑法修正案(九)》第37条的立法理念与技术,提出通过严格的立法解释与设定作为刹车装置的程序性控制,确保目前相对粗疏的扰乱法庭秩序罪刑运转在理性与法治的轨道之上.基于对死磕派律师特质的研判得出,单纯依靠刑罚强压难以消灭死磕派律师,只有整体司法环境改善,死磕派律师才会也必然会走向黄昏.  相似文献   
158.
刘志强 《中外法学》2023,(3):565-585
现有中国人权法学在基本概念、基本问题和基本理论上均存有瑕疵。基本概念的缺陷在于拼凑、虚置和片面;基本问题的短板在于规范上的封闭与价值上的单一;基本理论的限度在于话语、制度和道路自信的缺失。中国人权法学“三个基本”的重构逻辑是重塑概念、导入问题、升华理论。基本概念可以通过价值基础、构造层次和话语表述进行完善。基本问题既需从规范层面融贯知识构成、整合实施机制,还需从价值层面深化人权法治的联系、突出中国道路的特征。基本理论在本体理论中完成两个超越,在经验理论中以特殊支撑普遍,在治理理论中正视并坚定立场。如果将基本概念视为“点”作为人权现象的突破口,那么基本问题就可以视为“线”,将这些散点串联所形成的层级关系,进而基本理论就可以视为“体”,将基本问题在空间维度上展开,更全面地观察思考人权现象。中国人权法学“三大基本”关系:在因果关系上,“三个基本”是从原因到结果的循环链条;在论证方法上,“三个基本”是从归纳到演绎的方法转换;在知识体系上,“三个基本”是从核心到系统的视角展开。  相似文献   
159.
在时空建构理论下,中国共产党是中国人权发展道路的领导核心,党的领导贯穿于其历史逻辑、价值逻辑、实践逻辑和理论逻辑的始终。历史逻辑是中国人权发展道路的“元逻辑”,中国人权发展道路之生成背景、主体选择、伟大成就构成了历史性的逻辑脉络。价值逻辑是以基于共同价值的中国人权发展道路价值体系,突破了普世价值以及绝对主义时空观的封锁,以共识性的价值观为人权的对话、商谈和治理提供了时空语境。实践逻辑是中国人权发展道路的叙事风格,有效拓展了中国人权事业的进步空间、勾连了过去与未来的时空联结。理论逻辑是中国人权发展道路关于人权主体、人权价值、人权功能、人权话语等人权论述的整合,提升了中国人权发展道路的时空构想能力。这四者呈现“四位一体”的时空结构,价值逻辑、实践逻辑、理论逻辑是历史元逻辑在理想观念、制度设计和话语体系等社会时空领域的延伸,可以从中发现或提炼出具有开创探索性的贡献。  相似文献   
160.
随着社会主义和谐社会构建的逐步展开,诸如城乡收入差距扩大,教育资源分配不公平,农民社会地位不高等,城乡二元结构的矛盾日益突出,这都给农村大学毕业生的就业带来深远影响。农村大学毕业生的就业压力空前加重,而其就业心理有待调整,就业竞争力有待提高。  相似文献   
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