闹市豪宅内制造摇头丸

2002年3月29日,星期五,广州市一德路某高档住宅。 化名“华头”的黄兆华和老婆张钻容已经一连三天没踏出大门一步了,直到29日晚8时,才双双走出家门。周末的珠江之夜美不胜收,黄兆华夫妻一直玩到30日凌晨3时多,才     

试论我国行政补偿的立法完善

我国行政补偿立法存在严重问题 ,宪法对补偿问题没有明确规定 ,现行有关行政补偿规定 ,是分散且各自独立 ,并针对不同的行政执法领域作出的 ,这种通过单行法律、法规立法的方式不可能穷尽所有事项。行政补偿领域政策调整的倾向很明显 ,随意性和不公正性严重。健全和完善行政补偿立法的途径 ,一是从补偿救济程序入手 ,先健全补偿争议的行政处理和诉讼救济程序 ;二是制定统一的国家补偿法法典 ,完善行政补偿法     

建立“四位一体”大教育格局培育新型农牧民

建设社会主义新农村新牧区、培育社会主义新型农牧民，必须以科学发展观为指导，以系统工程思想为运作机制，以彻底铲除农村牧区贫困落后根源为目标，以建立居民学校教育、嘎查村基层干部教育、国民义务教育和职业技能教育“四位一体”的大教育格局的宏观设计，对农村牧区人口进行针对性、综合性、系统性、长期性的教育，以求实现在相对较短的时期内，使我区农村牧区人口的以思想价值观念为核心的综合素质有较大提高。     

摧枯拉朽的巨人--弗兰西斯·培根

一、将上帝请出实验室
　　航海大发现与文艺复兴之风吹过的欧洲，资本主义萌芽，圈地运动带来了原始积累，城市出现了，活字印刷术的发明，让知识脱离了神职人员的掌控，走到了百姓中间，德国宗教改革、英国资产阶级革命、法国大革命……市民揭竿而起，将那些滥用私权的神职人员逐下权利的宝座，将国家，从只会大谈上帝的教皇手上，交付给致力于让国家变得更大、更强、更富有、更发达的国王。     

实践教学法在高职院校思想政治教育中的运用——以广州科技贸易职业学院为例

以广州科技贸易职业学院为例分析实践教学法在高职院校思想政治教育中的运用,证明以志愿者服务为主导、以诚信教育为核心、以职业道德教育为重点、以学生社团为载体、以体验式教学为导向和以校外实践基地为依托的几种实践教学模式是行之有效的教学法.     

卢梭与马克思——观念世界解放与现实世界解放的重新审视

将卢梭与马克思进行对比研究,可以揭示一个重要问题,即重新考量"观念世界解放"与"现实世界解放"的地位与作用,进而确立文化批判在现代社会解放寻求中的位置。卢梭与马克思各自代表着不同的解放路径,卢梭以"观念世界解放"的路径复活中世纪神性资源,以良知置换理性作为人性基础,以求建立道德王国。马克思则以"现实世界解放"路径在市民社会内部厘清矛盾根源,力图通过革命消灭资本主义生产关系,消除异化。以往的认识中突出强调了"现实世界解放"路径,却在批判"观念世界解放"路径中忽略了其应有的作用,因此,两条解放路径的关系需要重新加以清理。     

“微博问政”背后的伦理阐释

网络民意成为新时期大众表达意愿的重要渠道,而"微博"作为网络应用中的佼佼者,由于其发布信息门槛低、简单易操作和即时性的特点备受广大网民关注。"微博问政"更是成为时下流行的表达民意的直接平台,自媒体时代的行政官员和广大网民的伦理道德问题逐步成为热议的话题之一。     

说“团结”

团结问题是至关重要的。过去我们讲,团结出政绩、团结出干部、团结出效率、团结出健康等等,其实,团结的好处还不仅于此。团结了,有了亲和力,小的是是非非也化解了,百病不生;不团结,无风也会起浪,百病皆出。人们能在一块工作,是一种缘分,工作三年五年、七年八年算是长的,这种缘分要很好地珍惜。工作几年以后,不管领导和群众,还是群众与群众,大家能够互相理解,互相信任,成了同事加朋友、同志加兄弟,工作起来会是怎样的一种心情?会是怎样的一种效率?所以说,团结既是一种资     

伟人思想,永垂后世──首都理论界深切缅怀邓小平同志

伟人思想，永垂后世──首都理论界深切缅怀邓小平同志２月２７日，在北京市委宣传部会议室，２０多位来自首都大专院校、科研单位的专家、学者怀着沉痛的心情，重温小平同志建设有中国特色社会主义理论，缅怀这位世纪伟人的丰功伟绩。现将部分发言摘要刊载如下。高举邓小...     

正确理解马克思的哲学观点——从“和而不同”谈起

中央宣传工作领导小组在《关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见》中指出:“要深入研究和正确阐述马克思主义著作中的基本观点,帮助人们深刻认识和更好地掌握哪些是必须长期坚持的马克思主义的基本原理,破除对马克思主义的教条式理解,澄清附加在马克思主义名下的错误观点。”本刊约请黄枬森同志撰写的《正确理解马克思的哲学观点》一文,对近年来人们关注和争论的有关马克思的哲学观点发表自己的看法,值得认真读一读,因为弄清楚这些问题决不是无关紧要的。