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51.
据8月17日《新京报》报道,江西省于都县日前清查出462名在编不在岗、工资照常领的干部,虚报冒领财政工资360多万元。什么是“吃空饷”呢?原来,在一些地方的行政事业单位,一些干部或是擅自离岗,或是停薪留职,这些不在岗不为单位做事的干部,仍然可以在原单位领“逍遥钱”,吃“财政饭”。这种现象的危害不难理解,那就是在一定范围内造成分配不公,浪费国家财政资金,带来不良的社会影响。那么,是谁给了这些可恶的“吃空饷”者的生存空间呢?以于都县为例,有关部门在检查中发现,一些财政供养单位和人员,为谋取小集体利益和个人私利,与人私下达成协…  相似文献   
52.
无锡仲裁委员会自1996年12月成立以来得到了较大发展。5年来共受理各类仲裁案件578件,标的4.02亿元。其中.2000年收案180起.标的近7000万元;2001年收案202起.标的1.76亿元。仲裁事业的跨越式发展,有力地维护了市场经济秩序和社会稳定,为地方经济快速、健康发展作出了应有的贡献。总结我市仲裁工作成功实现跨越式发展的原  相似文献   
53.
去年12月22日至24日,山东、河南、北京、四川、江西等省市社会科学院科学社会主义研究所以及本报理论部于济南联合召开了“当代资本主义”研讨会。为推动这方面的研究,本期“当代资本主义研究”专栏,特编发了研讨会的部分发言摘要。深入研究当代资本主义,有助于深化我们对和平与发展是现时代根本特征的认识,有助于我们丰富和发展科学社会主义理论,自觉坚持改革和开放的总方针、总政策,有助于我们在新的历史条件下开辟现实社会主义前进的道路,我们热诚期望广大读者给予支持,来信来稿,共同办好“当代资本主义研究”这个专栏,以期把这项研究推向一个新水平。  相似文献   
54.
伟大的无产阶级思想家卡尔·马克思的民主思想,是他理论武库中的一份宝贵遗产,是无产阶级革命和无产阶级专政理论的一个重要组成部分。认真学习和研究马克思的民主思想,总结中国民主建设的经验,对于建设高度民主的社会主义政治制度具有重大的意义。马克思的民主思想是在批判地吸收了人类优秀的思想文化遗产;在亲自参加和总结了工人运动经验的基础上形成和发展起来的。它在《共产党宣言》、《1848—1850年法兰西阶级斗争》、《路易·波拿巴的雾月十八日》、《法兰西内战》等一系列著作中得到了充分的阐  相似文献   
55.
我们正外在一个深刻的转折时期,一百多年来的传统与现代、中国与西方的文化冲突在今天特别具有不同寻常的意义。从结构上看。作为人类创造物的文化可分为三个由表到里、由浅到深的层次,这就是物质、制度、观念,观念也即狭义的文化。每当两种文化发生碰撞相互影响时.变化程序总是由物质到制度再到观念,这一逻辑  相似文献   
56.
秦德铨老中医,安徽濉溪人。家学渊源,其父允执公,善治疑难杂症,名噪乡里。秦者弱冠随父习岐黄业,谙熟《内》、《难》、《伤寒》、《金匮》等典籍,尤长针灸,临床五十余载,颇具心得。现录验案数则,以飨读者。 一、气虚下陷 秦×,男,36岁,宿县小秦楼村农民。腰痛,两手捧腹前曲,促额皱眉,时时呻吟。观其颜面苍白无华,舌质淡、苔薄白,六脉濡缓。此气虚下陷之征。遂刺百会,意在升提。患者应针而愈。  相似文献   
57.
国家教育部、公安部、司法部日前就最近陆续发生的多起教师强奸学生的恶性犯罪事件发出通报,强调对事件相关责任人要严肃处理,决不姑息。通报称,学校发生危害学生的性犯罪案件时,对推卸责任、延缓上报的学校要追究学校领导的行政责任,对知情不报的教师将永不录用。 我觉得,不论是“禽兽教师”,还是有着知情不报嫌疑的教师,包括学校的领导干部,作为  相似文献   
58.
以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观,是顺利实施"十一五"规划的根本指导思想.科学发展观是时代的产物,它的提出具有深厚的实践基础和现实依据,是中国共产党对社会主义现代化建设规律认识的又一次与时俱进.全面贯彻落实科学发展观,用科学发展观统领经济社会发展,是全面建设小康社会和实现"十一五"时期发展任务的关键所在.  相似文献   
59.
混合式教学是教师与学生之间面对面教学与计算机辅助教学的有机结合,或可称之为ELeaming与传统教学的结合。由于MOOC、SPOC、超星在线等学习平台的出现,混合式教学可概括为“线上+线下”教学方式的结合,其最大的优势是可以有效拓展教师进行教学的空间和手段。在空间上教师可以将实体课堂搬上网络,不受时间和环境的限制,学生可以随学随练。在手段上教师可以将视频、动画、课件、练习、测试、讨论等进行综合运用。本文拟以高校本科教学为例,对混合式教学模式的改革进行探讨。  相似文献   
60.
经济公平作为经济法的核心价值内涵,在具体含义上,可分为微观的经济公平、中观的经济公正和宏观的经济正义。由于社会利益的多元化,在不同的经济法律关系主体间社会公平的具体理解具有不确定性。为实现不同经济主体之间的利益和谐,在经济法立法策略上,应通过具体权利义务内容的实质规定体现微观经济公平和中观经济公正,而对宏观经济正义目标则应采取将价值争论转换成具体法律程序的方式加以实现。  相似文献   
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