毛泽东与陈云

毛泽东与陈云在长期的革命和建设事业中相识、相知,建立了深厚的友谊。虽然毛泽东对陈云有过误解,但当误解消除之后,他仍然十分信任、赏识陈云,他称赞陈云时简明扼要地用了一个字:“能。”陈云评价毛泽东则用了含义很深的一句话:“他在我国历史上树立了前所未有的丰功伟绩。”陈云:“朱毛非但是人才,而且为不可多得之天才。”1933年1月,28岁的陈云同博古一道,在几名中央特科人员的秘密护送下,乘一条货船,由上海出发到达广东汕头,又乘火车至潮州,再乘火轮至大埔,从那里走了很远的山路,到达中央苏区。陈云进入中央苏区后,满眼是新的景象,内心…     

为国为民情满怀——记郑州市金水区人大代表李国民

李国民，郑州市金水区白庙村村委会主任、2600多村民的当家人。河南科技市场，被誉为“中原硅谷”，进驻企业1000多家，年技工贸交易额超过30亿元，是中部地区最大的科技交易市场。“白庙村当家人”与“河南科技市场”，这两个“概念”看似风马牛不相及，其实二者密不可分，因为这个科技市场是全国第一家由农民投资创办的科技市场，而李国民就是这些有眼光、有魄力的农民的代表。     

姚文元的人生浮沉（上）

2006年1月6日,新华社发表了一篇百余字中英文通稿电文,内容如下:"林彪、江青反革命集团案主犯姚文元因患糖尿病,于2005年12月23日病亡。姚文元,男,74岁,于1981年1月被最高人民法院特别法庭判处有期徒刑20年。剥夺政治权利5年。1996年10月刑满释放。"一则平淡的电文为姚文元一生划上了一个句号。至此,"四人帮"成员已全部离世而去。历史永远在向前发展,但又在时时昭告后人。姚文元在王、张、江、姚"四人帮"中只列第四,他从建国初期一名并不起眼的普通机关干部,成为中共中央政治局委员,在"文革"中显赫一时,综观其发迹历史,给人们留下了深深的思索。     

谈谈体育理论课课堂教学交往的改造

当前的体育理论课课堂教学交往呈现出“单边化”和“静态化”的趋势,课堂教学以教师面向全体学生的单向交流为主,造成学生不能以主动、积极、自由的主体参与教学交往,导致师生之间缺乏真正的互动与反馈,教学效果不佳,改造体育理论课课堂教学交往,可以从师生加强实质性对话,建构新型师生关系,运用灵活多样的教学组织形式等方面努力。     

“文革”初期毛泽东为什么给江青写信

这里所说的“文革”初期毛泽东给江青写的信,是指1966年7月8日毛泽东在韶山滴水洞写给江青的一封信。因为毛泽东写好这封信后,先给周恩来、王任重二人看过之后,由周恩来转交给在上海的江青,江青看过之后又由周恩来带此信到大连,交给在那里的林彪看过。那么,毛泽东为什么在那个时候给江青写那样一封信?     

实用型技能人才的培养与开发

高级技工的短缺是目前我国制造业普遍存在的严峻现实,不仅制约着企业的生产发展,更对我国制造业整体水平的提升产生不利影响.解决技工短缺的问题,社会和企业要改变观念,给予技术工人充分的尊重.加强实用型技能人才开发,企业应确立"能力本位"的人才评价标准,并给予各级技术工人相应的待遇.     

李先念在“文革”中

李先念在“文化大革命”中,经历了10年的非常岁月。他在十分困难的情况下为保持党和国家的稳定做出了极大努力,也为结束“文化大革命”做出了重要贡献。造反派炮轰李先念,周恩来为他解围1966年,当波及全国的“文化大革命”爆发时,时任国务院副总理兼财政部长的李先念曾经对“文化大革命”抱着这样的认识:这场“文化大革命”是毛主席亲自     

江青立传记

江青是个有野心的人。对此,毛泽东看得很清楚。毛泽东生前就多次指出江青有野心。在“文化大革命”之前,由于党内政治生活基本正常,加上各方面条件所限,江青难以登上政治舞台。她只能抑制自己,以待时机。江青自己把这段经历比喻为被“锁在烟雾中”的时期。但她的野心一直包藏着。在“文化大革命”这个特定历史条件下,江青的野心才充分暴露出来,而江青暴露其野心的一个方面,是她在“文化大革命”中为自己树碑立传。江青为自己树碑立传的历史条件1967年初,是一个重大历史转折时期。在此之前,中央内部在对待“文化大革命”问题上,明显分成三种…     

毛干及自然脱落毛囊复合扩增Amel及13个STR基因座检验的实验研究

刑事案件案发现场往往会遗留有毛发。人为拔下的毛发 ,毛囊用常规方法一般可成功检见Amel及STR基因座 ,达到同一认定 ,毛干可进行mtDNA检验。自然脱落毛囊一般不能进行Amel及STR基因座检验。Barbaro等报道 ,通过增加循环圈数的方法分别扩增同一个单位点STR基因座 4～ 5次后 ,采用激光荧光仪检测 ,综合分析结果 ,可以确定 3～ 4cm长1根毛干Amel及 8个STR基因座 ,这种检测方法已用于实际案件检验[1] 。我们受该文启发 ,较为系统的研究了毛干及自然脱落毛囊复合扩增Amel及 13个STR基因座 ,报道如下。1　材料与方法1 1　检材及样本自…     

中央与地方利益均衡分析

利益是人类生活的永恒话题。我国中央与地方关系的核心内容就是中央与地方的利益关系。在中央与地方的“利益博弈”中,中央过分集权会严重限制地方的积极性,影响公共利益的整体实现;而理性的地方政府不顾一切地追逐本地区经济利益的最大化,累积到一定程度,最终又会引发“公用地”的灾难。要解决这一两难问题,必须从制度上明确中央与地方各自的职权范围,逐步健全法律制度的有力制约,同时建立一套政府系统内部有效的治理制度,规范政府权力的正确行使,实现中央与地方利益的制度均衡