如何把脉新形势、新要求？领军人才是保障——让人才与乡村“双向奔赴”

<正>绿意盎然的初夏，记者走访了抚顺市多名“三向培养”对象所在的村庄，一幅幅欣欣向荣、勤劳致富的画卷，在眼前徐徐展开：湾甸子镇大庙村反季山野菜种植大棚井然有序，新抚区千金乡前邓村鲜红的草莓香气袭人，抚顺县上马镇四家子村种植合作社里硕果累累……田间地头上，“三向培养”对象带领乡亲们辛勤劳作，用汗水滋润着土地，用实干谱写着乡村振兴的新篇章。     

在理论与实践之间：刑法再法典化的正当性根据检视

在《民法典》时代，一些学者提出了“刑法再法典化”命题。深入命题的底层逻辑考察，现行刑法存在结构性缺陷可谓该命题的形成动因，促进刑法的自主性予以实现则为该命题的预设目的。二者在理论上共同构筑了刑法再法典化的正当性根据。然而，根据司法实践反视刑事立法，现行刑法所存在的结构性缺陷未形成刑法规范供给短缺的问题，这表明其并未严重到非再法典化不足以解决的程度。而且，科学、合理地运用刑法修正案和特别刑法，可以灵活应对现行刑法所存在的结构性缺陷，节约有限的立法资源。由此而言，刑法再法典化的立法动因表现出了不充分性。在前者的基础上，同时运用刑法的规范意义现实化这一司法方法发展刑法的规范意义，建构刑法的意义世界，同样可以促进刑法的自主性予以实现。因此，从预设目的的实现角度讲，刑法再法典化存在替代方案。以上分析表明，理论上为刑法再法典化构筑的正当性根据难以成立，在当下中国不应当对刑法进行再法典化。     

电子科大：坚持“四个融入” 讲好红色故事

<正>党的二十大报告指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育”。红色故事是红色资源的重要组成部分，对于高校加强和改进思想政治教育工作，培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。电子科技大学结合新时代大学生的特点，将红色故事融入课堂教学、实践研学、文化建设和互联网络，引导青年学生争做传承红色基因的新时代好青年。