一次难忘的经历

2011年的一个深夜,在村里值班的我被一阵吵闹声吵醒,只见十几个村民围着一个人大声责骂,有的拉拽着他,有的手上拿着棍棒。事情发生突然,村民情绪又很激动,刚从大学毕业的我有点紧张,但还是硬着头皮去了解情况。原来,一年前村里修建水电工程时,一个外地包工头拖欠了当地村民工钱后不知所踪。一年后的今天,包工头想趁夜悄悄把设备拉走逃跑,碰巧被村民发现,由此发生了争执。我耐心听取了村民们的讲述及要求后,劝说他们要依法行事,并答应一定会全力处理好,给他们一个满意的答复。村民的情绪稍稍平静了一些。这     

百炼成钢为国防——聊城大学毕业国防生百日强化训练侧记

"全班注意,前方100米低姿匍匐前进!"随着指挥员一声令下,数名全副武装的国防生如射出的子弹从隐蔽处冲进战术训练场,呈"一"字队形迅速占领出发阵地。这是聊城大学毕业国防生百日强化训练期间进行班战术综合演练中的一组镜头。为进一步打牢国防生军政素质基础,提高第一任职能力,为部队输送"优     

区域旅游合作发展的非对称进化博弈研究

旅游经济是区域经济一体化的重要载体。本研究以演化博弈模型为分析框架,论证了区域旅游深度协作中的各种经济效用。研究结果表明：资源禀赋是影响双方合作最根本的合作因素。区域发展要在旅游合作的不同阶段分别采取深化合作层次、保护博弈劣势一方和防止合作收益差距过大等措施,进一步深化双方合作,谋求共同发展。地方政府在推动区域经济一体化发展中应该做好区域经济品牌的营销工作．并努力整合区域内旅游资源,塑造区域良好的旅游形象．以获较高的旅游乘数效应。     

鲁迅鲜为人知的一面

今天提起鲁迅,人们往往将他想象成一个拿着匕首和投枪的战士,一个“横眉冷对千夫指”,天天跟人打笔仗的作家,一个至死也不肯宽容的世故老人其实并不尽然,除了“金刚怒目”,鲁迅也有“菩萨低眉”的一面。     

保供稳价勇担当 优化发展再起航

<正>在抗击新冠肺炎疫情期间,粮油食品企业的正常生产对保障粮油市场供应和价格稳定起着重要作用。作为黑龙江省重要食品加工企业、我国大豆行业领军企业的九三粮油工业集团,在省委、省政府的大力支持和领导下,全力投入到疫情防控阻击战中,在严格做好所属工厂防疫工作的基础上,经各级政府批准,全面开机保障供给,严格监管稳定物价,为共抗疫情、保供稳价扛起责任担当。     

论马克思主义分配正义观及当代发展

分配正义历来备受人们关注,马克思通过分析资本主义的经济制度、分配制度,指出资本主义按资分配原则是形式上的平等,要实现事实上的平等必须经过社会主义的按劳分配阶段,才能实行按需分配。在马克思主义分配正义理论的指导下,我党针对分配领域出现的问题和矛盾,提出在初次分配和再次分配中都要处理好公平与效率的关系。     

卷帙浩繁 鉴往知来——中共组织史资料编纂出版述实

在党中央的关心支持下,在各级党委和各有关部门的积极支持和配合下,经过全体编纂人员近15年的努力工作,由中共中央组织部、中共中央党史研究室、中央档案馆合作编纂的《中国共产党组织史资料》中央卷,已于2000年10月底由中共党史出版社公开出版发行。至此,从1984年12月开始筹划,1986年3月全面展开的中国共产党组织史资料编纂工作基本结束。中央、省、地、县四级共编纂出版《中国共产党组织史资料》3065部,总字数逾15亿。其中县一级2700多部,地一级300多部,省一级29部。下面简要介绍15年来组织史资料编纂工作的基本情况。 中共组织史资料经中央批准,自1984年开始筹划编纂。这项工作的直接起因是社会的客观需要。1984年3月,一本以个人名义编写的《中国共产党组织史资料》出版发行后,在社会上引起广泛关注,     

1935年胶东暴动日期再探讨

《中共山东地方党史》第一卷认定胶东暴动的时间是１９３５年１１月２９日,即农历的十一月初四,史称‘’—一四”暴动。对于“—一四”暴动的日期,长期以来有阴历（农历）和阳历两种说法,为能准确翔实地把这一在山东党的历史上有重要影响的事件写人山东党史,撰著者遵照唯真求实的原则,进行了大量的调查和研究,确认了暴动的时间。这一确认,笔者认为应予肯定。 一、撰著者收集、研究了几位参加暴动的领导同志的回忆资料和有关市区党史部门对这次暴动的研究意见。暴动分东西两路同时进行,参加东路暴动的第二大队政委张修己、第三大队…     

自觉接受党的领导 全力打造“五型工会”

坚持走中国特色社会主义工会发展道路,建设中国特色社会主义工会,是党和国家事业发展赋予工会组织的光荣职责和艰巨任务。长期以来,西安工会在市委和上级工会的正确领导下,锐意进取,开拓创新,赢得了党委和政府的肯定、职工群众的拥护、社会各界的赞同。     

浅谈依法治校

当前,举国上下都在积极贯彻落实依法治国的基本方略。为发展社会主义民主政治,建设社会主义精神文明,落实依法治国方略,教育战线应大力推行依法治校,健全校内各项民主制度,并使之制度化、法律化,推行民主决策,依法管理。