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122.
阶级是马克思的一个重要分析工具,它不仅成为马克思主义政治学的基本研究方法,实际上也成为了当代西方政治学的重要研究方法。因为一些当代西方学者在进行现代化道路和民主巩固等现代化问题研究时,实际上运用了马克思的阶级分析方法。 相似文献
123.
我国国内层面的区域经济合作的迅速发展,要求我国的区域公共政策适时调整。我国区域公共政策在政策目标、政策内容、政策机构、政策工具、政策协调和监控等方面存在着局限或缺失。我国应实施区域公共政策的转型和创新,从完善政策制度基础、调整政策目标导向、重构政策内容体系、组建区域政策管理机构、构建区域利益协调机制等方面重塑区域公共政策。 相似文献
124.
辩证思维是心理和谐的出发点.也是心理和谐形成过程中思维方式的必然选择.确立以和谐为主导的辩证思维方式,推动人们建构合理的认知,有助于促成心理和谐的现实化. 相似文献
125.
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127.
128.
叶剑锋 《湖北行政学院学报》2010,(2):23-27
罗伯特·达尔为非民主国家设定了通向现实民主的理想目标——多头政体。达尔及同时代的学者就多头政体对于民主的意义给予了充分的肯定。达尔从民主化的两个维度(公开争论与参与权)、通向多头政体的一般思路、通向多头政体的不同道路、多头政体的不同创立模式等几个方面探讨了非民主国家通向现实民主的战略目标。 相似文献
129.
<正> 在1787年美国制宪会议中,亚历山大·汉密尔顿和詹姆斯·麦迪逊等人根据孟德斯鸠等资产阶级启蒙思想家的三权分立学说、积极宣传三权分立,并倡导三权相互“制约与平衡”。正如马克思和恩格斯指出的,在王权、贵族同资产阶级争夺统治共分享统治时,“那里占统治 相似文献
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当今大学生是在考试和就业的压力下,在网络信息泛滥与社会贫富程度拉大的环境中成长的.在他们身上体现了复杂的多面性.总体而言他们具有独立的个性,但又易受社会思潮和西方思想的影响;既有很多的私念,又不失爱国之心;…….思想政治教育可以有各种形式,但最基本的都离不开说理.而面对教育的对象所具有的思想多面性,如何教育使之接受,这是我们思想政治教育工作者面对的重要问题. 相似文献