深刻把握习近平法治思想的几个重大关系

习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国特色社会主义法治建设的科学指南和根本遵循。习近平法治思想的提出,回答了中国特色社会主义法治建设的重大理论与实践问题,旗帜鲜明地宣示走中国特色社会主义法治道路,为中国特色社会主义法治建设进一步指明了方向。     

运用民法典推进国家治理现代化

民法典的编撰旨在构建民事法律法规的内在逻辑体系,实现民事法律法规的协调性、统一性。民法典的出台是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求,为国家治理体系和治理能力现代化提供了重要制度保障。     

我国农村专业经济协会运行机制研究

农村专业经济协会的运行机制直接制约着协会的发展情况。构成中国农村专业经济协会运行的主要因素有协会内部的产权制度机制、治理结构与民主管理机制、利益分配机制、自我服务机制以及与外部市场、政府等的联结与互动机制。农村专业经济协会的运行机制也就是上述因素之间相互联系、相互制约的运行过程。     

“非直接利益冲突”的特点及根源——以重庆万州事件、四川大竹事件、贵州瓮安事件为例

处在社会转型期的中国，发生的“非直接利益冲突”群体性事件，严重影响到执政安全和社会稳定大局。该类事件具有冲突肇因的偶发性、事件规模的扩大化、参与主体的非上层化、参与行为的非理性等特点。其体制机制的原因有利益分配制度的失衡导致阶层分化、政治权力制约缺失造成政治权威的失落、流动机制不健全导致阶层结构固化、利益诉求渠道不畅引发行为冲动；其社会心理原因有贫富差距拉大的社会现实强化了中下阶层的挫折心态、抑强扶弱的民族道德传统助长“同病相怜”的互助心态、新旧思想观念的交错撞击催生参与冲突的放纵心态、社会群体行为的盲从效应引发参与冲突的宣泄心态。     

习近平法治思想的基本构架

法治是治国理政的基本方式。党的十八大以来,习近平同志发表了系列讲话,法治思想是其整个思想体系的一部分,其法治思想对推动当代中国法治建设,提高国家治理能力有着十分重要的意义。习近平法治思想的基本构架可以分为六个部分,即总体目标是法治中国,基本方略是整体推进,根本目的是保障人权,价值追求是公平正义,重点突破是法律实施,率先改革是司法体制。     

学前教育财政投入立法的思考

当前,学前教育已成为我国整个教育体系的"短板"。社会对"入园难、入园贵"反映强烈,而其根本症结在于学前教育财政投入不足。加快学前教育财政投入立法,明确政府投入的责任和规范政府投入行为尤为必要。学前教育财政投入立法是依法治国、依法治教的必然要求,是保障学前教育健康发展的客观需要,也是规范政府投入行为的现实需求。同时,我国学前教育财政投入立法具有充分的宪法、法律和政策依据,立法的社会基础和经济基础相对成熟。借鉴国外立法经验,我国学前教育财政投入立法大体上应包括总则、学前教育财政投入的来源、学前教育财政投入的分配和使用、学前教育财政投入的执法和监督、学前教育财政投入经费管理和审计、学前教育财政投入的法律责任、附则等基本框架。     

在发展增量民主中相对集权——现代化视野中中国民主政治的发展路向

现代化的本质是生产力的解放,现代化包含经济政治文化社会生态等各个方面的要求,民主政治是现代化的重要内容。我国正处于经济腾飞阶段,这个阶段需要相对集权,以破除体制机制障碍并推动国家发展,民主要以增量为目标。普选需要一定的社会基础,民主的实现有其阶段性和多样性,世界上没有哪个国家的民主进程与经济腾飞是同步的,英国、美国、日本等大多都是如此。无视民主的阶段性和多样性就会背离民主发展的方向,引发社会内乱。     

论宪法内涵的演进

宪法古已有之,从古代到近代再到现代,其内涵在不断演进。古代宪法和近代宪法的作用比较鲜明,易于高度概括。古代宪法更多的表现为国家活动的总章程,近代宪法侧重于保障公民的基本权利。现代宪法继承了古代宪法和近代宪法的内涵,又赋予了时代特色,其作用表现出多重化倾向,不易于高度概括,从调整的社会关系看,它调整国家一切重大社会关系。     

富民强省彰显执政理念

提出和实施富民强省的战略目标，可以凝聚全省人民的力量，解决湖南经济社会发展过程中面临的问题。湖南在经济社会发展的同时，还存在许多问题，比如，经济发展方式没有得到根本转变，发展不快、结构不优、质量不高；经济社会和城乡区域发展不够协调，就业形势严峻；体制性障碍和基础设施瓶颈制约的情况较为突出，发展的难度加大；党的建设还存在一些薄弱环节，不正之风和腐败现象在一些地方和领域较为突出，等等。     

人民调解制度:历史沿革及理论解构

人民调解制度是我国一项独具特色的纠纷解决制度,它以其方便快捷、灵活有效的方式,在化解矛盾、平息纠纷、促进团结、维护稳定等方面发挥了积极作用.它既是我国传统调解制度发展的必然结果,也是时代的需要.作为一项重要的司法制度,它不但能更好地体现自由、效益、正义等法的一般价值,还具有其独特而深厚的人本价值和和谐价值；作为一种纠纷解决机制,它具有纠纷解决功能、判断功能、教化功能、治疗功能、预防功能等,并表现出多方面的优越性.