专题询问:刨根问底

正5月20日上午,省十二届人大常委会第十一次会议举行联组会议,在审议政府专项工作报告的基础上就全省大气污染防治工作开展专题询问。此前,省人大常委会组织了7个执法检查组分赴全省16个市及所辖部分县区开展《大气污染防治法》执法检查。从执法检查、听审报告和专题询问中,记者明显感到专题询问现场提出的问题,正是群众关注的热     

新时代环境下民族地区市场监管的非国家法因素影响——基于黔东南州调查的法社会学分析

文章通过对黔东南州市场监管中非国家法诸因素进行调研,使用法社会学的理论框架分析,展示要素、结构和性能各层面的冲突和相互影响,为民族地区国家法的执行研究提供了一定的现实素材,并尝试性提出了解决民族地区国家法的执行需要在民族区域自治法框架内,充分考虑新时代民族地区诸因素作用,方能有效解决民族地区法律秩序以及社会治理问题。     

以党建工作促进人力资源社会保障事业的科学发展

机关党建工作是新时期党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在整个基层党组织建设中居于十分突出的位置,具有重要的示范和导向作用.人力资源和社会保障部门的机关党建工作要坚持以“民生为本、人才优先”为主线,积极融入中心,服务大局,在促进就业创业、筑牢社会保障、强化人才支撑、提高服务水平等方面有所作为;在推动发展、改善民生、构建和谐、维护稳定等方面发挥重要作用,切实把机关党委的“协助”职能和保证作用渗透到各项工作任务之中. 围绕建设学习型、创新型党组织,加强党员干部学习教育     

安徽农村人口文化素质对新农村建设的影响及对策

安徽省是典型的农业大省,农村人口众多,而由于受到历史环境、经济水平、教育资源、社会政策等诸多方面的影响,农村人口文化素质偏低,严重制约和阻碍了社会主义新农村建设。本文主要依据2010年全国和安徽省第六次人口普查的数据资料,对安徽省农村地区的人口文化素质进行相关分析,揭示了安徽省农村人口的受教育状况,并主要从农村的教育资源投入和农村人口外流两方面来分析其影响因素,进而提出开发农村人力资源来发展新农村、建设新农村的举措,以促进安徽省农民生活的富裕和整个安徽省的富强与繁荣。     

中国公共文化服务体系建设40年：理念演进、逻辑变迁、实践成效与发展方向

在中国公共文化服务体系建设40年的历程中,从文化福利到文化权利再到文化治理的理念演进,推动了文化事业建设从文化统治到文化管理再到文化治理的逻辑和实践转型,形成了公共文化服务体系建设的中国模式。经过40年发展,公共文化服务制度体系的顶层设计不断完善;公共文化服务基础设施进一步夯实;确立了公共文化服务经费和人员保障机制;建立了公共文化服务多元供给体系。新时代公共文化服务体系的发展要坚持以人民为中心的指导思想,加快建成现代公共文化服务体系;拓展公共文化服务的治理性功能,在文化治理中促进社会和谐;以"文化+"理念推进公共文化服务多维创新,促进经济文化社会互促共融;提高公共文化服务建设的国际化水平,在文化交流中增强文化自信。     

中国发展哲学40年:问题、理论与前景

改革开放40年来,中国道路、中国逻辑与哲学表达之间,始终呈现相互支撑、相互激荡、同步创新的内在关联。当代中国道路就是中国发展道路,是以往中国革命道路的历史继续;当代中国逻辑就是中国发展逻辑,是以往中国革命逻辑的时代转换。中国发展哲学聚焦和把握中国发展道路和发展逻辑这一时代主题,并成为其哲学表达和思想引领。中国特色社会主义理论40年来的形成和发展无不凝聚为中国发展哲学形态。今天,中国特色社会主义进入新时代,在全球多元复杂的现代性语境中,中国道路和中国逻辑为世界一切发展中国家提供了新现代性的中国方案,正在开创人类新文明道路,中国发展哲学也因此成为揭示中国新现代性和人类新文明道路的中国唯物史观的具体形态。为此,我们必须要研究中国发展哲学的对象主题、理论贡献及其前景。     

依法治国与以德治国相结合推进社会主义法治建设

十八届四中全会明确提出坚持依法治国与以德治国相结合的方针。依法治国与以德治国相结合符合我国基本国情要求,是建设中国特色社会主义法治建设的必然选择。推进社会主义法治建设应坚持依法治国与以德治国相结合,从坚持党的领导、实现执政风格的转变、形成良好的社会风气、强化选人用人标准、加强法治队伍建设等方面加以推进。     

政府环境治理工作的公众评价：央地差距与结构性制约

近年来,随着环境问题日益受到社会各界的重视,政府在环境治理工作中的表现正成为公众关注的重点。但是,我们对于目前我国政府环境治理工作公众评价的基本情况和影响因素还知之甚少。基于对中国综合社会调查2013年（CGSS2013）数据的分析,我们发现,我国公众对于中央政府环境治理工作的评价显著高于地方政府,包括受教育程度、收入水平、社会经济地位感知、政治身份、城乡差距和地区差距在内的结构性因素制约着公众对于政府环境治理工作的评价。在对研究发现进行深入讨论的基础上,进一步提炼了研究发现在政策意义上的启示。