美国退出《反导条约》及布什政府的NMD计划--其背后原因的一种层次分析

本文主要是对美国退出<反导条约>(ABM)和布什政府NMD计划背后原因进行一种层次分析.笔者粗略地概括了三个层次个人层次、国内层次和国际层次.个人层次、国内层次和国际层次三个层次因素合力共同导致美国退出ABM和启动NMD计划.     

美国俄勒冈州立法听证介绍

截至目前全国已有 2 8个省 (市、区 )人大常委会举行过立法听证会。但如何在地方立法中推广立法听证 ,完善立法听证的程序和制度 ,仍是目前学术界和立法机关面临的重要课题。为了从理论上探讨并在实践中解决这些问题 ,2 0 0 4年 4月 2 1～ 2 2日 ,中共中央编译局比较政治与经济研究中心和甘肃省人大常委会法工委在兰州联合举办了“地方立法听证的推广与完善”国际研讨会。参加研讨会的中外专家学者和从事地方立法的实际工作者 ,对 4月 2 2日甘肃省第一次立法听证会———《甘肃省消费者权益保护条例 (草案 )》立法听证会及《甘肃省人民代表大会常务委员会立法听证规则 (草案 )》进行了点评 ,同时围绕立法听证对地方立法质量的影响、立法听证的成本分析等问题分专题进行了深入探讨 ,提出了不少有价值的理论观点     

问鼎世界一流——营口东林集团公司发展壮大纪实

在全国2000多家铝材生产企业的激烈竞争中,有多少企业陷入步履艰难的境地,可是营口东林集团却在重兵围困中杀出一条血路,产值、产量、利税每年都以100％的幅度高速增长,成为全国同行业的排头兵。东林集团在发展中聚     

2005年青海省整顿和规范市场经济秩序工作要点

青海省人民政府办公厅转发省整顿和规范市场经济秩序领导小组办公室2005年青海省整顿和规范市场经济秩序工作要点的通知青政办[2005]35号西宁市、各自治州人民政府,海东行署,省政府各委、办、厅、局:省整顿和规范市场经济秩序领导小组办公室《2005年青海省整顿和规范市场经济秩序工作要点》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻落实。     

永续发展的活力

繁星点点的全省块状＂马赛克＂开始破低端锁定,向现代产业集群转型升级,为夯实浙江的实体经济注入了强劲动力。从＂一村一品、一地一业＂的传统特色产业起步,到占据全省经济总量的＂半壁江山＂,遍布浙江各地的块状经济是支撑浙江实体经济发展的主要产业     

艺术的承扬 和平的使者——“张书旂中国画艺术及其传承”作品展暨国际学术研讨会综述

近日,"张书旂中国画艺术及其传承"作品展和国际学术研讨会分别在重庆中国三峡博物馆和君豪大酒店举行。此次活动由重庆市人民政府、中央文史研究馆指导,重庆市文史研究馆、市文化广播电视局、重庆中国三峡博物馆、西南大学与浙江省浦江县人民政府共同主办。     

公务员考试录用违纪违规行为处理办法

正经2016年5月27日人力资源社会保障部第99次部务会议审议通过,2016年8月19日,中央组织部、人力资源社会保障部和国家公务员局联合发文,人力资源社会保障部发布部令,公布了《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第30号)(以下简称《办法》),自2016年10月1日起施行,同时宣布废止2009年颁布的《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》。全文内容如下:第一条为规范公务员考试录用     

担起首都文史和学习工作的重任

正北京市政协第十二届委员会文史和学习委员会在政协常委会的领导下,在分管主席的直接指导下,围绕全市和政协工作的大局,紧密联系市政协各参加单位和各界委员、群众,为坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、充分发挥人民政协作为爱国统一战线作用、推动首都各项事业发展做出了应有的贡献。文史工作精心打造"五个一"工程     

疼出来的女人

女人入洞房那天,早早收起了自己的鞋,等男人脱鞋上炕,女人却双脚踩在男人的鞋上.男人见了,"嘿嘿"笑着说,还挺迷信.女人却认真地说,俺娘说了,踩了男人的鞋,一辈子不受男人的气.男人说,俺娘也说了,女人踩了男人的鞋,那是一辈子要跟男人吃苦受罪的. 女人开始试探着管男人,先从生活小事儿开始,支使男人拿尿盆倒尿罐,男人全干了.地里的庄稼女人说种啥,男人就种啥.左邻右舍女人说跟谁走近点跟谁走远点,男人全听女人的.男人正跟人闲侃,女人一声喊,男人像被牵了鼻子的牛,乖乖就回去了.     

基于量化标准的职业教育吸引力研究

对职业教育吸引力的构成因素进行分析,会发现职业教育吸引力由职业教育自身吸引力和预期职业岗位吸引力构成,而职业岗位吸引力是其中的决定因素.在评价职业教育吸引力时,客观的量化标准会避免人们感受的主观性,同一年级失学人数与职业院校录取人数之比以及预期职业岗位收入是很重要的两个量化指标,用这样的指标对职业教育吸引力进行分析发现,过去10年我国职业教育吸引力确有提升,其中中职吸引力相对提升明显,高职吸引力相对提升不明显,政府及相关利益方在提升职业教育吸引力方面仍有作为,但职业岗位吸引力会较多受制于市场的调节.