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唐海潇 《中共四川省委党校学报》2013,(2)
改革开放以来,我国社会阶层加深分化.社会阶层的分化对党执政的社会基础、执政合法性、社会阶层利益整合和意识形态等方面产生重大影响.党的自身建设要适应这个变化,要建设改革之党、亲民之党、求是之党、能力之党和法治之党. 相似文献
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法学视角下党内法规的不足及其构想 总被引:1,自引:0,他引:1
党内法规在法学视角审视下存在体系结构散乱、内容不完整、程序性规定缺乏、约束力较弱和与国家法律之间衔接性不够等不足。党内法规建设实现法制化的根本办法是实行政党法治和党内法规国家法律化。 相似文献
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这是对一例有焦虑性神经症的大学生进行心理咨询的案例报告。求助者因为一次考试不利,诱发了不良情绪,最终加剧焦虑症状并泛化,诊断为焦虑性神经症中的广泛性焦虑障碍。咨询师采用了放松训练、系统脱敏法和认知行为疗法,对抗焦虑,建立自信,消除对学业和考试的过度焦虑,咨询后,求助者情绪稳定,学习和人际交往效率明显提高,结果较为令人满意。 相似文献
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情境是对人有刺激作用的一定生物学意义的和社会学意义的具体环境。情境对情感和认识具有优化、调节和纽带作用。情境的管理是指有计划有组织地创设生动形象的场景,以激发教育对象的情感为手段,运用教育者的语言、情感、教育内容以及典型场景气氛,使之成为一个广阔的心理场,作用于受教育者心理,从而促使他们主动积极地参与各种活动,达到教育之目的。在思想政治教育中引进情境管理,旨在改变过去较偏重理性教育,忽视情感作用的做法,通过特定情境的设立,发掘人的情感因素,促成教育对象的积极投入,使思想政治教育在情感与理性的平衡… 相似文献
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党员队伍是党执政兴国的重要基石和开展工作的重要力量。由于不能及时处置不合格党员,导致党组织的领导核心地位受到冲击和党员先锋模范形象受损等问题。因此,为了保持党的先进性和纯洁性,增强党组织的战斗力和提高党的执政能力,就必须及时处置不合格党员。不合格党员产生既有传统观念的原因,也有现实基础的原因,更有机制上的原因。我省多地依据当地实际,在处置不合格党员上做出了有益的探索,比如浦江和桐乡。虽然各地做法会有不同,但都注重标准的科学界定和例外的详细说明。综合各地探索,处置不合格党员须从机制入手,按机关、农村和企业大致划分党员种类,并提出具体标准和处置方式。在处置过程中,须注意客观与主观、有意与无意、一时与长期、个人与组织、个人与亲友的界限。此外,还须特别重视保护好退党党员的公民权利。 相似文献
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20世纪50年代,斯克里文最早提出了形成性评价理论。20世纪70年代,布卢姆首次将形成性评价应用到教学活动之中。20世纪80年代,布卢姆将形成性评价转变为以学生学习过程为中心的评价系统。20世纪80年代中期,形成性评价相关理论传入我国,当时国内已经意识到原有的终结性评价存在一定的弊端,因此,形成性评价逐渐得到了国内教育界的普遍关注。我国目前的课程评价体系虽然兼有形成性评价和终结 相似文献
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