全文获取类型
收费全文 | 1003篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
各国政治 | 5篇 |
工人农民 | 6篇 |
世界政治 | 20篇 |
外交国际关系 | 17篇 |
法律 | 153篇 |
中国共产党 | 143篇 |
中国政治 | 471篇 |
政治理论 | 93篇 |
综合类 | 104篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 66篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 41篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 64篇 |
2009年 | 73篇 |
2008年 | 78篇 |
2007年 | 63篇 |
2006年 | 63篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 45篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有1012条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
一历史、文学与生命的关联
参加今天的论坛,我感觉到语言的苍白!无论从角色,还是情感上说,我都难以做到叙述的从容。因为,我是一名作家,是第一个(恐怕也是唯一一个)深入尹奉吉志士的家乡采访并撰写了尹奉吉传记小说《回归天堂》(韩文版《天堂鸟》)的作家。 相似文献
72.
“为国争光、为民族争气的爱国主义精神;独自立主、自立更生的艰苦创业精神:讲究科学、‘三老四严’的求实精神;胸怀全局、为国分忧的奉献精神。”大庆精神产生于上世纪60年代石油会战。集中体现了中华民族和中国工人阶级的优良传统与优秀品质,是中华民族精神宝库的重要组成部分。 相似文献
73.
今年是中华人民共和国成立60周年。在寻访参加一届政协会议代表的过程中,记者找到至今仍然健在的三位从战场上直接赶来参加会议的战斗英雄。他们是中国人解放军第二野战军的马宁、卫小唐和第三野战军的魏来国。记者分别在北京、重庆和苏州采访了这三位老将军。 相似文献
74.
夏荥 《辽宁行政学院学报》2008,10(8):215-216
《葬花吟》,汲取了我国古典文学千年积淀下来的精华,其中的多数诗句亦脱离小说本身而作为脍炙人口的名句传唱至今。许渊冲提出了“诗歌翻译三美论”,即翻译诗歌理应传达原文的意美、音美、形美。杨宪益夫妇运用了“诗歌翻译三美理论”,成功的再现了原诗的意美、音美、形美,广受好评。本文分为五部分,第一部分为引言,第二部分介绍原文的意美、音美、形美;第三部分介绍许渊冲的“诗歌翻译三关论”;第四部分分析杨译《葬花吟》如何再现原文的三美;最后一章得出结论。 相似文献
75.
76.
袁雪芬是著名的越剧表演艺术家,记者一年前为寻访第一届全国人大代表专程到上海采访过她。今年是纪念建国60周年大庆,记者为寻访参加一届政协第一次会议的代表再次到她家里采访。袁先生说,参加中国人民政治协商会议第一届会议和天安门城楼上与新中国的缔造者们一起参加开国大典是自己一生中最难忘的一段日子。 相似文献
77.
78.
“由于涵洞不按设计施工,导致排水不畅,高速路以北的8000亩农田几乎年年受淹绝收,群众苦不堪言……”4月13日上午,在河南省人大常委会主任会议室里,一位庄稼汉子朴素无华的发言抓住了在座所有人的心。这是省人大常委会2005年第一个“主任接待代表日”的现场,常委会副主任李长铎正在接待两位来自中牟县的省人大代表娄源永和崔绍营,现场办理他们在省十届人大三次会议上提交的一份建议。 相似文献
79.
在封建社会、半封建社会里。武侠小说对封建制度是基本认同的。对明君、贤相、清官等“健康力量”是热情歌颂的。武侠小说所谴责的只是贪官污吏、豪绅、恶霸。武侠小说未曾主张造反。更未曾鼓吹革命。但是封建统治者却并不领情。正统的主流文化鄙视武侠小说。排拆武侠小说。甚至查禁武侠小说。因此。武侠小说只能在边缘化状态中生存。 相似文献
80.
职业教育要在新农村建设中发挥应有的作用,国家要在资金和政策上给予大力支持;职业教育本身要加大改革创新力度,提高服务能力;农村要加强内涵发展。职业教育可通过人才输送、留守农民和农村剩余劳动力转移培训、技术服务、校村共建等途径,服务于新农村建设。 相似文献