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191.
制度建设是党的建设的重要组成部分,带有根本性、全局性、稳定性和长期性等特点。是保证党的建设各项任务顺利实现的根本保障。根据十七大精神和党章的要求.结合学校基层党的建设的实际和学校工作特点,从强化学校党员的制度意识、规范制度建设行为以及创新制度建设思路三个方面进行深入思考和实践探索,进一步明确学校基层党组织在教育教学和管理过程中的职责,充分发挥其“政治核心作用、战斗堡垒作用和民主监督作用”。 相似文献
192.
194.
<正>崭新的英伦风格建筑、依山傍水的周边环境、完善的配套设施……从武昌出发一路向西,到达风景秀丽的蔡甸后官湖风景区,就能看到由总部设在武汉的合众人寿保险股份有限公司投资建成的养老社区——合众优年生活养老社区。这是一家民办养老社区,从2010年项目立项到一期工程启动区试运行,用时3年,已受到社会各界的高度重视和广泛关注: 相似文献
195.
袁晓春 《广西警官高等专科学校学报》2014,(4):116-120
公安教育训练实现"教、学、练、战"一体化模式以来,为各地公安机关培养出大批高素质的专业人才。警务战术作为公安必备的基本技能,是教育训练改革的重点和先锋。我们提出的"研、教、学、练、战、思"一体化教学模式,就是在"教、学、练、战"的基础上,以科研为指导,以实战教学为取向,以培养能战、擅思的持续发展型人才为目标。 相似文献
196.
姜翠玉 《理论学习(山东)》2000,(6)
贩卖人口在解放前的旧中国盛行。新中国成立后,经过严厉打击,到50年代中期和60年代,贩卖人口犯罪在我国已基本绝迹。70年代初,拐卖人口犯罪又死灰复燃,开始发生在少数几个省,以后逐步蔓延到十几个省区,最后涉及到全国的许多县市,到80年代初,拐卖人口的犯罪发案率出现了前所未有的增长率,据统计,1983年全国逮捕的人贩子比 相似文献
197.
文章从马克思主义主体论视角,对重庆市大学生“六个一”社会实践活动的主导、参与、组织、保障等主体进行分析,对“政府主导、学生参与、高校组组、社会保障”的主体联动机制进行阐述,对实现大学生社会实践主体间的耦合力进行探讨。 相似文献
198.
199.
200.
收入分配问题与扩大消费需求 总被引:1,自引:0,他引:1
收入分配不公造成高中低三个不同收入层次的消费群体,他们的消费行为具有明显的差异性。正是这种差异性的行为和差异化的影响成为我国消费需求不足和一直难以有效扩大的重要原因。只有从宏、微观角度深入分析收入分配问题造成的收入分配差异对消费需求的影响,才能找到扩大消费需求的努力方向和有效协调机制。 相似文献