戊菊酯驱杀绵羊痒螨的疗效观察

1984年11月,笔者进行了用戊菊脂驱杀绵羊痒螨的试验。 (一)材料及方法 1.药品:戊菊酯为淡黄透明液体,由内蒙古药监所提供。使用时用pH6.5～7.5的常水配成1:900、1:1000、1:1100三种浓度。 2.取螨:从01号病羊体表用大头针挑取活力较强的痒螨(成虫、若虫、幼虫)于平皿内,每组8个,室温控制在15℃左右。把分类好的虫体分别挑入凹面载玻片上,凹面的边缘用脱脂棉围起,然后把不同浓度药液分别滴入,以药液浸泡住虫体为度。     

用创新精神抓好企业党建工作

第一,必须把“三个代表”重要思想贯穿于企业党建工作中 江泽民同志“三个代表”重要思想,揭示了党的先进性的根本所在,从根本上回答了在改革开放和现代化建设条件下,建设什么样的党和怎样建党的     

我国食品安全治理研究的前沿热点和动态趋势

提升食品安全治理水平是国家实施食品安全战略的重要内容,准确把握研究的前沿热点和动态趋势,对深化食品安全治理研究有着重要的借鉴和参考意义。以CNKI中国核心期刊数据库所收录的1406篇关于食品安全治理的相关文献为研究对象,运用文献计量法、SATI统计软件和CiteSpace可视化软件展开分析。研究表明,我国食品安全治理研究的发文数量呈现快速增长的趋势;虽已形成一定合作规模的研究团队和研究机构,但核心作者和研究机构分布还比较分散,普遍合作性不强;文献发表的期刊分布较稳定且影响力较大。当前关于食品安全治理的研究热点主要聚焦在农产品质量安全、食品供应链、食品卫生、政府监管和社会共治五个方面,研究趋势朝着治理主体多元化、治理行为主动化以及治理方式智能化方向发展。基于此,对未来食品安全治理研究的重点方向提出了相关建议。     

论新中国建立以来我国政府防灾救灾思想的演变

在建国60多年的多次救灾实践中,我国政府在救灾体制、政策、措施不断发展完善的同时,其防灾救灾思想也经历了从建国初期在救灾中的生产自救、以救人为第一、拒绝外援向减灾管理、对口援建、以人为本、积极参与的科学化、人本化、法制化和国际化的演变过程。     

关于农业经济学精品资源共享课程建设的思考

教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》指出开展精品视频公开和精品资源共享课程建设,利用现代信息技术手段,加强优质教育资源开发与普及共享,进一步提高高等教育质量。农业经济学是高等农业院校本科专业基础课,在专业课程体系构造中具有十分重要的地位,结合农业经济学精品资源共享课程建设所涉及的建设目标,建设内容、建设途径等方面展开论述,从而为农业经济学精品资源共享课程的建设提供参考。     

论新形势下大学生党员的理想信念教育

大学生党员是高校大学生群体中的杰出代表,是大学生稳定工作中不可替代的坚固堡垒。高校大学生党员的理想信念教育也始终作为高校思想政治教育的重点之一。通过从根本思想加强、营造学习氛围,把好党员质量等渠道开展工作,加强大学生党员的理想信念教育途径如下:着眼现状,加强对大学生思想的正确引导;营造良好校园文化氛围,优化大学生党员理想信念教育环境;加强学生党支部管理,坚固理想信念教育基础。加强大学生党员的理想信念教育具有重要作用。     

卵石

游经海滩，信手拾得一块卵石。夜阑人静，置石于掌上，细细玩味．颇有感触。卵石也有“当年”想。原居群山峻岭，并无劣性。只是山洪骤到，泥沙俱下，天长日久，耸动山崖，才被冲刷下来。那时，虽外貌嶙峋，色彩不鲜，但有棱有角，锐气夺人。后与泥沙顺江而下，始时，尚能呐喊、跳跃，所到之处，击水有声，触泥有痕。待到日后，慢慢被泥沙斩断了手脚，只剩得个光滑的身躯．便一步步爬上岸来，成为卵石。     

城乡居民收入倍增的制约因素研究

＂十二五＂时期,城乡居民收入倍增面临着经济转型和产业升级不快、生产效率和劳动者素质不高、政府的服务和管理水平有待提升、配套体制和机制不健全等诸多制约因素,应从加强技术创新推动产业结构优化升级、加大向公共服务型政府转型力度、消除城乡居民收入倍增的体制机制障碍等方面来提升城乡居民的收入水平,为收入倍增计划的顺利实施提供坚强保障。     

科学推进反腐倡廉建设 促进企业又好又快发展

抓好新形势下的反腐倡廉建设,最根本的就是要把科学发展观的基本要求体现在具体工作中,科学推进反腐倡廉建设,促进企业又好又快发展。一、紧紧把握科学发展观的第一要义,牢固树立反腐倡廉建设服务、保障、促进企业科学发展的理念。发展是科学发展观的第一要义,更是我党执政兴国的第一要务。用科学发展观指导反腐倡廉建设,首先,必须坚持把服务企业科学发展作为反腐倡廉工作的出发点,围绕中心工作定思路,增强针对性和     

公安院校《食品安全犯罪案件侦查》课程的构建

食品安全犯罪频发,公安机关承担起了打击此类犯罪的重任,这就要求公安院校开设相关的专业课程。本文主要针对重庆警察学院新开设的《食品安全犯罪案件侦查》,从课程内容设置、教材选择、教学手段、教学方法、考核方式等方面进行了理论性探讨,以弥补公安院校食品安全犯罪案件侦查方面的教学空白,来服务于当前公安教育的实际需要。