建机制 求创新 不断推进个别教育新突破

个别教育作为教育改造罪犯最直接、最有效的方法之一,在教育改造罪犯中发挥着重要作用。为更好地发挥个别教育的功能,要以改革为动力,积极探索新方法,通过制度创新、管理创新和实践观念的创新来不断推进个别教育工作,从而不断提高教育改造质量。     

开放政府数据中公民参与影响因素实证研究

开放政府数据的过程,也是政府授权于社会的表现。本研究以赋权理论作为基础,从个体层面探讨影响公民参与开放政府数据的因素。通过实证研究发现,在促进因素中,心理赋权的意义和自我决策会正向影响开放政府数据中的公民参与,而自我效能和影响力对开放政府数据中的公民参与行为则无显著影响;在削弱因素中,怀疑和不信任中的恶意对开放政府数据中的公民参与具有负向影响,而不信任中的无能力则会产生正向影响。提高开放数据的完整度、透明度,加强政府自身能力建设,提升公众对政府及政府在推动数据开放上的认同感和信任感,是激发公民参与开放数据的意愿、提升公民参与有效性的方法。     

我爱我家,重塑家庭花园

十年前,家乡的小县城房价开始飙升,我们两口子商量买了一套属于自己的小家,精心进行了简装,算是给自己安了一个温暖的窝。随着小宝贝的来临,他在洁白的墙上留下了千手观音,学着神笔马良在墙上尽情涂鸦     

以公共文明建设为突破口 全面推进文明城市创建工作

近几年，山东省威海市把狠抓公共文明建设作为文明城市建设的突破口，不断提升城市公共文明水平，促进文明城市创建工作不断向纵深推进。在2010年全国城市公共文明指数测评中取得了地级市第八名的好成绩，人民群众也从文明城市创建中得到了实惠。     

“普世价值”论的独断论假设及其理论辨正

基于对"价值"概念的错误理解,"普世价值"论提出了三个似是而非的独断论假设:一是假设了一个虚幻的"人类利益共同体"作为"普世价值"的主体;二是假设了资产阶级意识形态宣传中关于"共同人性"的设定;三是假定了某些超越时空的价值的存在。正确认识价值的普世性问题,必须正确认识和处理四对范畴的关系:实践性价值思维与思辨性价值思维,意识形态性价值与非意识形态性价值,"普世价值"与价值普世,阶级价值与人类价值。     

论建立健全网民参与党政领导干部问责的体制机制

网民参与党政领导干部问责是问责制度之外的一种渠道和形式,网络问责机制的发展和完善对我们党的干部队伍建设、反腐倡廉建设产生越来越深刻的影响。从五个大的方面探讨了如何建立健全网民参与党政领导干部问责的体制机制:一是建立和完善网民参与党政领导干部问责的法律法规,二是加强执法机关的队伍建设,三是加强对网民问责的教育引导,四是构建网民参与党政干部问责的平台,五是拓展网民问责渠道、建立网络举报长效机制。     

网民参与党政领导干部问责的现状及法律保障

互联网时代的到来，使网络已成为“民意的集散地、风向标”，日益频繁的网民关注、参与社会政治的网络问责行为，充分显示了网民问责的巨大力量。2008年11月底，一位网友在论坛上发帖《我无意中捡到的某市公务员出国考察费用清单》，“晒”出37张图片，全面曝光江西省新余市、浙江省温州市两个出国考察团的名单、行程、费用等。     

不忘初心 牢记使命 扎实做好新时代的党史工作

正2017年10月31日,党的十九大闭幕仅一周,习近平总书记就带领新一届中央政治局常委专程瞻仰上海中共一大会址和嘉兴南湖红船,回顾建党历史,重温入党誓词,宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念,向全党发出了"不忘初心、牢记使命、永远奋斗"的伟大号召。作为一名党员领导干部,一位党史工作者,肩负着"修好红色家谱,记好红色历史,编写好红色故事,宣扬好红色传统"的重任和使命,要做到不     

最高人民法院工作报告——1990年3月29日在第七届全国人民代表大会第三次会议上

关于最高人民法院工作报告的决议 1990年4月4日第七届全国人民代表大会第三次会议通过 第七届全国人民代表大会第三次会议批准任建新院长作的《最高人民法院工作报告》。