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91.
江泽民决策思想的主要内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
张志祥 《成都行政学院学报》2003,9(2):6-8
江泽民决策思想的客观基础是新时期我党我国的领导活动实践 ,其科学的思想基础是马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的理论 ,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。因而 ,他的决策思想不仅具有理论意义 ,而且更具有现实的实践价值 ,值得各级领导干部认真学习、研究 ,并用以指导我们的领导工作实践 ,有效地推动改革开放和社会主义现代化建设的发展 相似文献
92.
张志祥 《山西警官高等专科学校学报》2002,(3):60-64
以色列边境由于其历史原因 ,是骚乱和冲突的多发地带。以色列边防卫队作为以色列边境的武装执法力量 ,肩负着与巴勒斯坦接壤地带的防暴处突任务 ,被称之为以色列边境防暴警察。四十多年来 ,以色列边防卫队为平息边境地区频频发生的暴乱和骚乱 ,保护以色列人的生命和财产安全 ,维护以色列国家主权不受侵犯做出了卓越的贡献。以色列边防卫队的编成和训练因其独特性 ,受到世界各国警察学界的格外注意。 相似文献
93.
张志祥 《山西警官高等专科学校学报》2001,(1):4-7
面对频频发生的群众骚乱事件,英国防暴警察在快速反应能力、控制能力等方面却显得无能为力.警察对群众集会、工人罢工的失控,直接导致了一场改革,即技术镇压.英国防暴警察一方面把自己逐步武装起来,一方面开始注重防暴战术的研究和应用,并十分重视防暴战术的培训.在一系列警察与公众的尖锐冲突之后,警方领导中的有识之士开始就技术镇压进行反思,产生了"最少动用武力理论".本文介绍的行动战术、自我防护战术及战术原则即是上述理论观点的反映. 相似文献
94.
张志祥 《山西警官高等专科学校学报》2003,11(2):63-65
恐怖主义活动称得上是当今世界最严重的社会问题之一.综观以色列的历史,它自称是恐怖主义的受害者,实际上它也是一个恐怖主义的大国.但与其他的恐怖主义不同,它更多的是国家军事战略基础之上的"恐怖主义".以色列边防卫队就是在这样的战略方针下执行边境防暴平乱任务的,其危险性之大也就可想而知. 相似文献
95.
张志祥 《山西警官高等专科学校学报》2004,12(1):62-65
德国作为西方资本主义制度的典型代表 ,不可避免地也要经受社会动乱与恐怖袭击的困扰。同英美法等发达国家一样 ,德国也视国情设置了一支机动防暴警察预备队。联邦边防警察作为机动性最强的一支警察力量 ,被首选作为镇暴平乱和打击恐怖活动的快速反应部队 ,执行类似英国警务支援分队和特别空勤团一样的平暴处突与防恐打恐的艰巨任务。德国边防警察部队的编成、招募和训练与众不同 ,自有其独到之处 ,值得我们思考与借鉴。 相似文献
96.
张志祥 《山西警官高等专科学校学报》2002,(4):56-59
以色列边防卫队作为边境防暴警察的主力部队,装备了最先进、最现代化的武器.借助海、陆、空高技术装备,以色列边防卫队创造了一个又一个富有传奇色彩的镇暴平乱的神话.以色列边防卫队的警用轻武器和警用防暴装备多为本国研究、开发和制造,由于其性能优越,许多武器装备也销往其他国家的警察部队. 相似文献
97.
在对立统一中把握当代青年的价值取向 总被引:1,自引:0,他引:1
随着改革开放的进一步深入,面对现实生活发生的巨大变化,当代青年的价值取向呈现出多样性复杂性和功利性等特点,为了正确把握当代青年的价值观念及其基本价值取向,走出对青年评价停留在“主流”、“本质”等的先验性概述的思维定势,运用马克思主义对立统一的辩证原理,采取端点偏移的研究方法,来分析 相似文献
98.
张志祥 《云南警官学院学报》2001,(1)
德国边防警察部队的编成与训练是由国家颁布的建立边防警察的法律为依据 ,并结合本国实际 ,经过长期实践 ,总结后形成的一整套科学、合理、适用的队伍建设之框架。其中 ,无论是警察部队的组成、职能、招募、训练都值得中国警察学习和借鉴。特别是新世纪 ,我国警察 (公安 )院校的改革与发展不但要适应公安工作实际 ,更需要学习国外警察培训方面先进的东西 ,找出自身的不足和差距 ,加大对公安院校改革的力度 ,加大对公安院校建设的投入 ,从而为公安实战部门培养和输送真正合格的警察专业人才。 相似文献
99.
自疫情防控阻击战打响以来,铜仁市碧江区人民法院党组高度重视,领导干部靠前指挥,党员及全体干警勇挑重担冲锋在前,以战时状态一手抓疫情防控、一手抓司法保障审判执行。靠前指挥,全体干警冲锋在前。 相似文献
100.
通过梳理比较,发现法、英、美、德、日五个国家的专业学位的历史演变,专业学位类型名称,学位授权的关键要素如授权的主体、获取方式、覆盖权限、授权审核的形式等方面差异较大。国外专业学位授权可归纳为自然获取、指定、对接、激励、标准导引再授权、试点后评估再授权以及时效约束等七种模式。这些授权模式可以为我国专业学位授权模式的构建提供有益的借鉴。 相似文献