日本知识产权高等法院研究

知识产权高等法院的设立是日本“知识产权立国”政策最大的亮点,其主要目的是建立技术类知识产权案件二审的专门法院,并设立了大合议、法院调查员和专门委员制度。由于特许厅在专利的数量控制上占优势,故特许厅的审判前置在确保专门性这一点上仍具有独立的价值。另一方面,知识产权高等法院为实现多元集中化进行了各种尝试,然而该尝试时常受到大合议的干扰,因此需要避免大合议过早干预,同时须处理好知识产权高等法院与最高法院的关系,形成良好的运行机制。     

燕岩朴趾源即事趣真的文学思想及其历史哲学内涵

一 序 朴趾源,字仲美,号燕岩,１７３７年（英祖十三年）３月５日生于汉城两班贵族家庭,１８０５年（正祖二十九年）１０月２０在汉城本抵谢世。１７８０年（正祖四年）随使团来中国,赴清乾隆帝７０岁“万寿节”。途中游历京、热、冀、辽各地,记述所见所闻经济、政治、文化、民俗诸事,撰成游记。纪实文学巨篇《热河日记》。其中,《许生传》、《两班传》、《虎叱》、《金神仙传》等是短篇小说名篇。他还填了一些词、赋、诗等。其作品和论著在韩国文学史和社会思想史上都占有重要地位。１８世纪的朝鲜朝有许多文人墨客进出于中国、日本…     

“左”倾错误思想对思想政治工作危害的再认识

中国共产党历史上曾出现一些"左"倾错误思想,在内容、方法、手段上对我党思想政治工作造成不同程度的破坏。通过对历史的回顾,从反面总结经验教训,提高人们对思想政治教育的科学认识,不折腾,在继承的基础上创新,把思想政治工作不断提高到新的水平。     

AVS视频部分成推荐性国家标准

3月29—30日，由中国人民大学法学院、IET基金会、中国开放式教育资源共享协会主办，信息产业部电子知识产权咨询服务中心等协办的“数字化时代的知识产权与知识共享国际会议”在人民大学逸夫会议中心召开。来自美国斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院（MTT）、联合国大学、德国知识共享国际项目办公室、最高人民法院、国家版权局、中国人民大学、中国社会科学院法学所等单位的专家、学者及相关人士出席大会并发言。     

社会利益群体理论与群体分析方法——论创立认识社会主义初级阶段社会结构的理论和方法

文章认为,全面而又难确地认识社会主义初级阶段的社会结构,必须在坚持一定范围内的阶级斗争、阶级分析方法的基础上,发展马克思主义关于社会结构的学说,创立从宏观和总体上认识现阶段社会结构的新的理论和方法,即社会利益群体理论和利益群体分析方法。作者从多重角度上对社会利益群体理论及其方法的概念、范畴、基本原则等有关问题作了论证和分析,概括性地对社会利益群体理论及其方法的基本思想作了总体描述,并对人们比较关心的经济上的一致性与差异性、思想上的统一性与多样性、政治上的一元论与多元性的关系作了重点论述。     

黑龙江：边疆有边，边贸无边

黑龙江：边疆有边，边贸无边任何，顾杰善本刊记者李富根一艘俄罗斯的乳白色千吨货船，驶入了中国黑龙江省的黑河，卸下化肥后，又装上换来的西瓜返回。这是１９８７年９月２日的事。自此，在黑龙江省长达３０４０公里的中俄边境线上，双方贸易热热闹闹地开展起来。５年后...     

鞭击综合征的法医临床学分析1例

鞭击综合征 (Ｗｈｉｐｌａｓｈｉｎｊｕｒｙｓｙｎｄｒｏｍｅ) ,也叫鞭索综合征或挥鞭样损伤综合征。由于急剧的加速或减速运动 ,使头部向前后或侧方剧烈摆动、颈部过伸或过屈引起的损伤综合征。虽在车祸中常见 ,但国内法医文献报道较少。现报道 1例。1　案例资料　　吴某 ,男性 ,17岁 ,学生。 1996年 4月 2 8日上午 11时许 ,在约 35°角斜坡路上 ,骑自行车下行约 5 0ｍ时 ,不慎被低悬着横穿马路上空的电话线 ,挂住颏下颈部 ,钩起下颌 ,当即使头部迅猛地向后背方向摆动 ,便身体坠落到路面 ,意识丧失 ,并呈去大脑僵直样抽搐。约 2ｍｉｎ后被…     

人性化改造与罪犯的权利

"监狱者感化人而非苦人、辱人者也"-沈家本《监狱访问录序》2002年5月22日,刘景立与相恋多年的女友在洛阳市洛龙区白马寺镇民政所办理了结婚登记手续。然而,这不是一次普通的结婚登记,这是有记载的新中国服刑人员登记结婚的第一例,当时刘景立是河南第二监狱的死缓服刑犯。     

产教融合背景下高职院校创新创业教育的现状和路径探索

随着我国产业结构不断调整和优化升级,在进一步加快产教融合中,具有创新意识和创业能力的高素质人才是企业急需的。然而,当前高职院校创新创业教育存在着教育理念落后、师资队伍薄弱、课程体系和实践平台建设不完善等问题。因此,高校院校应转变创新创业教育观念,立足产教融合,完善创新创业课程体系、组建一支结构合理的专兼职创新创业型师资队伍,形成保障体系,加强实践平台的建设。     

评析哈贝马斯对历史唯物主义的重建

哈贝马斯根据当代资本主义的新变化,认为马克思的历史唯物主义已经失效了,并对其进行了重建。否定马克思关于生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的基本理论,认为社会历史发展的机制不是生产力和生产关系的矛盾运动,而是学习机制。文章重点评析了哈贝马斯对马克思历史唯物主义三个理论的重建,证明马克思历史唯物主义理论的科学性。