马克思主义人学视野下思想政治教育个性化培育研究

个性化培育日益成为思想政治教育重要的价值诉求和对教育本质的追求。在马克思主义人学视野下,个性具有丰富的内涵,主体性是个性的本质规定,差异性是个性的存在方式,社会性是个性的实现方式,自由个性是个性发展的价值旨归。因此,思想政治教育个性化培育应坚持个性化与社会化统一、自律与他律共举、权利与义务并重等原则。在实践过程中还应采取改革传统教育模式、尊重差异等五个方面的措施。     

知新

“国家公祭网” “国家公祭网”由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和新华网共同筹办，包含中英日三种文字版本，于2014年7月6日正式上线。     

“通专融合”背景下的职业院校心理健康教育课程教学改革实践初探——以四川文化产业职业学院旅游管理专业为例

职业教育大发展背景下，作为通识课程之一的心理健康教育课程应围绕国家规划、学院建设、学生发展，积极探索“通专融合”理念如何切实落地，既能凸显素质教育，还能突出职业教学的特色。以四川文化产业职业学院的旅游管理专业为例，探索心理健康教育课程与旅游管理专业人才培养的融合实践，提出课程应以理论研究为抓手，从认知调整出发，走出通识课教师认识盲区，再从行为改变，修订通识课课程标准，才能培养出符合时代发展需求的高素质文化旅游人才。     

毛泽东文化工作思想的根本原则

毛泽东提出的“为什么人的问题”是毛泽东思想中文化工作思想的核心内容。这一思想是反映一定思想文化性质的根本原则问题；是决定一定的思想文化的历史地位和作用的根本原则问题；是认识和把握一切思想文化现象的基本出发点和归宿的根本问题。从“为什么人的问题”的原则性看、从思想文化运动的发展规律看，“为什么人的问题”的根本原则，今天对我们建设社会主义文化强国仍然具有十分现实的指导意义。     

人大代表：与伟大时代同行

过去的十年,中国经济曾面临重重困难,遭遇非典,赶上雨雪冰冻灾害及汶川特大地震等自然灾害,受到美国次贷危机引发的国际金融危机的影响,可谓次次惊心,回回动魄,国家抗风险抗击打能力屡屡经历严峻考验。在这种情况下,坚定不移地走中国特色社会主义道路,     

毛南族传统文化发展的困境及对策研究

毛南族是一个传统文化丰富多彩的民族,但毛南族传统文化的延续也面临着困境。传统民族工艺出现了传承主体、市场和文化生态方面的问题,传统的毛南族宗教信仰和民俗活动中的消极因素也阻碍人们追求现代健康生活的步伐。因此,必须对传统的毛南族工艺进行开发性保护,引导群众发挥宗教民俗活动的娱乐性功能,淡化其消费功能,鼓励群众使用替代性祭祀用品,摈弃旧观念,从而达到健康生活的目标。     

南宁市2008年司法考试有亮点

2008年的“中国第一考”——司法考试于9月20日开考，自2001年建立和实施国家统一的司法考试制度以来，南宁市已顺利地组织实施了六次考试。今年南宁市司法考试报名人数达3040人，比去年增长了600多人，创下历年报考人数之最。在增长人数中，大四学生占了相当大的一部分，这得益于今年司法考试报名条件放宽，首次允许普通高等学校在校应届毕业生报名参加考试。除此之外，今年南宁市司法考试首次采用了无线电屏蔽器和无线电监测等技术保障措施。至此，米粒大的隐形耳机、针孔大的摄像头……这些隐蔽性极强的高科技作弊手段在司法考试中遇到了克星。     

论文化传统的“体制锁定”与新农村建设

建设社会主义新农村是一项长期的历史任务。在这一过程中,产生于自然经济基础之上并延续至今的一些文化传统、意识形态等因素所形成的＂体制锁定＂,依然滞阻着农村的经济和社会发展,它使农村的制度变迁在＂路径依赖＂的基础上陷入了一种低效率的状态。因此,努力突破当前文化传统等非正式制度所造成的＂体制锁定＂,实现良性的制度变迁,是当今推进新农村建设进程的关键所在。     

行政问责制度刍议

行政问责制就是一种特定的问责主体针对各级政府及其公务员承担的职责和义务的履行情况，要求其承担否定性后果的一种责任追究制度。其功能在于防止和阻止行政人员“滥用或误用公共权力”。行政问责制在中国已经初步建立并运行，但依然存在问责主体单一、职责不清、问责程序不明确及公开透明度不高等问题。在未来制度建设与完善方面，要完善行政问责制，就要从严格职责划分、问责的主体多元化和规范问责程序及推行“阳光问责”制度这些方面作出努力。     

努力促进网络文化健康发展

多元的网络文化构成对我国主流文化的挑战,网络文化的虚拟性质又造就了自由与个性的扩张,这些都极易导致人们道德意识淡化,削弱其思想防范能力,青少年更容易被不良文化侵害.我们要用社会主义先进文化占领互联网络的主阵地,加强网络道德与素质教育,推动中国特色和谐网络文化健康发展.