全文获取类型
收费全文 | 864篇 |
免费 | 12篇 |
专业分类
各国政治 | 1篇 |
工人农民 | 46篇 |
世界政治 | 14篇 |
外交国际关系 | 41篇 |
法律 | 150篇 |
中国共产党 | 138篇 |
中国政治 | 310篇 |
政治理论 | 62篇 |
综合类 | 114篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 60篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 61篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 36篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 41篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 1篇 |
1964年 | 4篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有876条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
公共行政领域中批判理论的特质、缺陷及其实践性尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
作为一种独特的研究范式,与实证研究相比,批判理论与公共行政实践的联系相对较弱。因此,论文试图探寻批判理论与公共行政实践相结合的有效途径。论文将批判理论的特质归结为拒斥决定论、否定主流意识形态与挑战现实,并分析了它与实践脱节的重要缺陷及其根源,进而指出:要使批判理论得以复苏,关键是关注和引入"参与式研究"、"批判辩护"之类的实践观,从而使其更适合于公共事务。 相似文献
102.
胡锦涛同志在党的十七大报告的第十二部分提出“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。把党的建设称为“伟大的工程”出于毛泽东同志1939年的《(共产党人)发刊词》。1994年党的十四届四中全会称新时期党的建设为“新的伟大工程”。 相似文献
103.
近期,秦皇岛市政研会会同有关部门,利用二个月时间,通过座谈会、研讨会和走访基层的方式,调查了当前该市社区思想政治工作的状况,对该市社区思想政治工作的状况作出评估,并对加强和改进社区思想政治工作的途径和方法进行了探索。一、秦皇岛市社区思想政治工作主要做法秦皇岛市辖3个城市区,16个街道办事处,98个社区居委会。全市社区思想政治工作坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本,把社区思想政治工作作为提高社区居民生活质量的一项重要内容来抓。通过健全网络、加大投入、创新载体,逐步形成了党委政府主导、社会各界联动、群众广泛参与的… 相似文献
104.
龚自珍在《己亥杂诗》中说“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。领导者必须根据事业的需要选择合适的人到适当的岗位,这样才能提高整个单位的工作效率。 相似文献
105.
构建学习型政府的价值取向及其路径选择 总被引:4,自引:0,他引:4
学习型政府是“以人为本”、“以学习为基础”、“以强化公共服务”为特征的民主政府,而构建学习型政府则正是对学习型政府中的“人本价值”、“学习价值”、“服务价值”和民主价值的追求和索取。因此,要实现学习型政府的公共价值,就必须提出科学合理的对策和建议,以加快构建学习型政府的实践进程。 相似文献
106.
“水上城堡”建于公元六世纪的意大利威尼斯城,以水见长,以水著称,这座被誉为“水城”的亚得里亚海海滨城市,每年吸引着世界各地上百万名游客,是地中海沿岸不可多得的游览、贸易中心。“水城”威尼斯,其实并非在水上,而是建造在由400多座桥梁、177条水道贯通的100多个小岛上。 相似文献
107.
随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的建立,以往某些政治课教学思维模式已经不能适应新形势发展的要求了。新的客观形势要求我们的政治课教师,必须摒弃某些陈旧的教学思维方式,探索新的能够适应社会主义经济政治发展的教学思维方式,以便使政治课教学重上一个新的台阶。当前,如何进行教学思维观念的更新?笔杆认为。可以从如下几个方面来改进。一、变封闭思维为开放思维。封闭思维的主要特点是:把思维限定在一定的本本、框框、条条之内,僵化地去认识某些理论使之凝固化绝对此,思维只能按其固定的秩序运行。在教学中表现为… 相似文献
108.
109.
戴小江 《重庆社会主义学院学报》2004,6(2):5-8
"三个代表"重要思想内涵丰富、博大精深,是一个系统的科学理论.学习贯彻"三个代表"重要思想,必须要把握这一理论的科学体系,并进一步深化对其科学体系主要特点的认识,使全党在对"三个代表"重要思想的整体把握上达到新的高度. 相似文献
110.