“问难”五法

如何使学生在思想政治学习中勤于思考，不断地问难质疑呢？根据笔者的体会，有以下几种方法。 １．问题归纳法。在教授完新的内容后，让学生自己罗列一系列问题，把所学内容囊括起来，使所学知识在自己头脑中系统化、深入化，从而促使学生质疑问难。 ２．规定任务法。在教授完新的内容后，规定每一个学生都提出一个或几个疑难问题，开展问难质疑竞赛活动，然后同学之间相互答疑解难，最后由教师解答具有普遍性、代表性的问题。 ３．提问引导法。在教学过程中，少数学生常常对所学内容提不出问题，或者问题提不到点子上，这时教师就需要通过…     

试论民事简易程序的适用与完善

简易程序的适用对缓解法院案多人少的矛盾 ,起到了重要作用。重新研究简易程序有重要意义。     

新春联

兔去留如意龙来献吉祥狮醒惊世界龙腾造乾坤壮心兴伟业热血写春秋春风天涯江山绿艳阳高照紫气盈江山如画千秋固前程似锦万世昌一身正气心常乐两袖清风品自高和风送暖门进宝瑞雪迎春户入祥青山秀水春常在人寿年丰福无疆雪消芳草连天碧春来繁花动地香龙腾玉宇前程远春归九州...     

知识产权案件专业技术问题解决路径探讨——以“三人技术组、五人合议庭”审判模式为例

在当前的司法实践中,技术类知识产权案件逐渐成为影响知识产权审判整体效率和质量的最大障碍.本文在介绍各国和我国既往解决知识产权专业技术问题的经验和做法的同时,着重分析了"三人技术组、五人合议庭"的审判模式.这种以"集中技术类案件审判人员资源"为核心的新方式,试图从根本上打破制约技术类案件审判效率和质量的藩篱.     

马礼逊学堂

马礼逊学堂是近代中国第一座传播西学的学校。１８３９年，由英国人温施娣和美国传教士布朗在澳门开办。同年１１月４日正式开学。首批学员共６人，年龄最大的１５岁，全部住在校内，免收学杂费并供给食宿和必要的衣物。鸦片战争后，学校迁往香港。１８４２年１１月１日，马礼逊学堂在香港开始上课。学生有２０余人，大部分从澳门迁来，少部分是从香港招收的。课程设置除中文课外，西学有英文、地理、历史、算术、代数、几何、初等机械学、生理学、音乐等。１８４６年曾开过一学期化学课。西学课程全部采用英文课本，用英语教学。１８４３年…     

浙江民政:立足民生实现新跨越

近年来,浙江省各级民政部门按照省委、省政府和民政部的决策部署,以科学发展观为指导,以保发展、保民生、保稳定为主线,积极探索,加快创新,新型社会救助体系开辟了新的发展道路,在全国实现了点的突破,率先建立统筹城乡的新型社会救助体系;提出了探索建立新型社会福利体系新目标,实现了从基本生活救济到建立适度普惠型社会福利体系,适度普惠型社会福利引领民政事业发展实现了新跨越。     

毛泽东决策抗美援朝出兵的台前幕后

新生的人民共和国立足未稳，罪恶的战争魔爪便伸进了弱小的邻国。此刻，是保持中立隔岸观火，还是伸张正义出兵相助？共和国的领袖们被推至紧急决断的艰难境地。