台胞欢迎居住证 感受“两岸一家亲”

正与台当局形成鲜明对比的是,大陆为台湾同胞福祉计,继续出台惠台措施,出台居住证,践行了"两岸一家亲"理念。9月1日,《办法》正式实施,符合条件的台湾同胞可自愿申领居住证,并在居住地享受就业、社保、公积金等三项权利,教育、医疗等六项基本公共服务,以及在资格考试、出行、住宿、购物、金融服务等方面的九项便利。据国台办副主任龙明彪介绍,台     

城乡一体化路径的理论探析——从商品实体交易时代到电子商务时代

城乡二元结构是当前中国及许多其他国家的典型现象。本文从历史的角度分析商品实体交易模式和城乡分离与二元结构形成的关联,指出在城乡因节省交易费用而分离之后,城市因作为实体交易市场的载体获得了经济的集聚效应和政治的集聚效应,而对应地,农村则存在两个天然经济劣势——劳动分工水平劣势和交易效率劣势,城乡二元结构由此形成。据此本文提出两条城乡一体化路径,其一是改变农村的劳动分工水平劣势,并让农村剩余劳动力自由迁移到城市,也即是城市化的方式实现城乡一体化;其二是改变农村交易效率劣势,使生产和消费获得择址自由,各种要素不仅在城市层级之间有自上而下流动的动力,电子商务及其互联网基础正是对农村交易效率劣势的有效弥补。从理论上来说,电子商务的交易模式通过改变中小城市、农村的交易效率劣势,提供了一种有别于在商品实体市场交易模式下的城乡一体化路径,这一路径就是去中心的网络化。     

“三面红旗”提法的由来

1958年中共八大二次会议提出社会主义建设“总路线”及随后发动的“大跃进”运动和“人民公社化”运动，俗称“三面红旗”。本文对“三面红旗”的由来提供以下史料。     

也说精品——从《泰坦尼克号》谈起

也说精品——从《泰坦尼克号》谈起杜学文１９９８年３月２６日，美国影片《泰坦尼克号》获奥斯卡奖１４项提名，１１项大奖。４月３日，这部几乎是在全球产生广泛影响的电影就走入国门，在全国各地影院上映，与观众见面。其影响之大，运作之迅速，足可以证明我们的地球越...     

日本离“正常国家”还有多远?

8月4日,日本防卫厅宣布将正式建造可搭载多架直升飞机同时起降的驱逐舰航母,而在7月26日,日本国会参议院刚刚通过了《支援伊拉克重建特别措施法案》。在军事上的种种冒进举动表明,日本正逐渐背离《和平宪法》精神,朝着其10年前确定的所谓“正常国家”的目标越走越近。由于“二战”的原因,1947年实施的《日本国宪法》(又称《和平宪法》)第9条规定,日本“永远放弃以国权发动的战争,武力威胁和行使武力作为解决国际争端的手段”,“为达前项目的,不保持陆海空军及其他战力,不承认国家之交战权”。但是,冷战结束以后,早已成为世界第二大经济大国…     

放弃也是一种人生

人对待任何事情都要“拿得起放得下”，这是人生的至理名言。     

提倡以智引资

近年来浙江省湖州市把提高技术含量作为发展“三资企业”的重点。先后有10家企业推出自己的技术专利或优势项目,走“以智引资”之路,收到良好效果。湖州市玻璃厂用科研单位联合研制出的世界上只有少数国家才能生产的彩色微晶玻璃面板和结晶版材,技术折价为1000万元,以此与外商合资,就是一个典型例证。 这种做法,开拓了吸引外资工作的新思路,值得称道。长期以来,我们兴办的三资企业多是以资引资、以资引智,而我国每年却有大量的科学技术专利被束之高阁,这是一种巨大的浪费。走“以智     

巍巍太行与天为党——读《太行精神》

最近,史耀清主编的《太行精神》一书,由山西人民出版社出版了。在纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年之际,本书的出版适逢其时。它既是献给纪念抗日战争胜利60周年的一份厚礼,也是第一部以专著的形式阐释《太行精神》的理论研究成果。山西是八年全面抗战时期重要的敌后根据地,其战略地位和历史作用非常重要。山西作为敌后游击战争的军事据点、八路军总部及其三大主力师所在地,在整个抗战中具有十分突出的战略意义。太行精神就是在烽火连天、民族危亡的伟大的抗日战争中孕育诞生的。《太行精神》一书共由四部分内容组成。…     

落实集体合同维护农民工合法权益

农三师图木舒克市永达水泥厂工会以贯彻落实集体合同为契机,采取10条措施维护农民工的合法权益。一是按集体合同规定,农民工也和企业其他职工一样实行同工同酬,每月底按时发放工资,从不拖欠;二是对已经编入生产车间的农民工一样实行每天8小时工作制,编入包装车间的农民工,当用户来车多时延长劳动     

学习《高中提想政治课课程标准》的体会

国家教委正式颁发的《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》（试行）（以下简称课程标准），作为国家制定的指导普通高中思想政治课教学的法规性文件，既是思想政治课教学工作和检查、评估教学工作的依据，又是编写、使用及评价教材的依据，也是考核学生学习效果，测量学习水平的依据。本文拟结合现行教学大纲，就课程标准的教学内容、教学程度谈点个人体会。与现行教学大纲相比，课程标准紧紧围绕邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，并以这一理论为中心内容设计安排了各年级的教学内容，立足于“我国”，着眼于“特色”，向学生简明…