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991.
992.
社会主义改造基本完成以后 ,毛泽东同志以苏联经验为鉴戒 ,积极探索中国自己的建设社会主义的道路 ,提出了许多关于中国社会主义建设的重要思想和观点。这些思想和观点直接成为今天邓小平理论形成的重要思想准备和基础。本文从政治、经济、文化等各个方面 ,论述了毛泽东同志为探索中国社会主义建设道路所做的理论贡献。 相似文献
993.
江泽民同志关于“三个代表”,即我们党要始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民根本利益的忠实代表的重要思想,具有鲜明的时代特征和很强的理论性、实践性、针对性,从根本上回答了在充满挑战和希望的21世纪要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,是新时期全面加强党的建设的伟大纲领。为了深入学习、宣传江泽民同志“三个代表”的重要思想,我们编发了我校部分同志的一组心得体会文章,以飨读者。 相似文献
994.
为深入贯彻落实党的十七大关于建立健全党内激励、关怀、帮扶机制精神,进一步增强高校广大党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感,更加充分地发挥党员在推动科学发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用,结合我省高校党建工作实际,近期我们就高校党组织建立健全党内激励、关怀、帮扶机制进行了深入调研后,提出以下建议。 相似文献
995.
曾小力 《中共云南省委党校学报》2009,10(4)
新型工业化是普洱市经济发展的必由之路。普洱市新型工业化面临着工业发展水平低,县域工业发展落后,资源优势得不到有效转化,缺乏强势企业带动等问题。今后,普洱市在发展新型工业化的过程中,必须解放思想,充分利用后发优势,做强做大林、茶、矿、电等产业,高度重视人力资源的开发。 相似文献
996.
公正、公平、平等这三个概念并不完全等同。从理想和价值的角度出发,公正是对社会现实的评价性反应,内在包含人类社会对真、善、美的追求;而公平关乎日常生活操作层面,侧重工具性,要求遵循同一标准;平等则是侧重不同社会主体在社会生活各个领域中要享有同等的权益。三者相比较而言,公正高于公平、平等,公平、平等应以公正为归依和导向。不能用公平取代公正,否则就会产生负面社会效应。 相似文献
997.
998.
教学对象:广大基层党员干部、社会工作者;教学目的:通过教学,引导学员逬一步明确坚持和完善社会治理制度的深刻意义,建解“共建共治共享”的核业要义;教学时间:1.5小时。本节党课内容提要党的十九届四中全会提出,要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会穏定、维护国家安全。这是我们党对我国过去几十年社会治理经验的总结,也是对未来社会治理提出的目标和要求。 相似文献
999.
1000.
<正>在疫情防控期间乃至疫情结束后,债权人,尤其是金融机构债权人,如何积极防范债权风险,尤其是金融债权中担保合同的法律风险,值得关注和思考。受新型冠状病毒肺炎疫情影响,一些企业复工延期,但仍需支付员工工资和商铺租金,加之货物商品销售受阻,造成企业现金流出现紧张,短期偿债能力出现问题,债务逾期问题频发。然而,在疫情影响下,针对债务人逾期或即将逾期,一些担保人不愿意继续提供担保,或只是由担保人公司出具同意函,而不提供担保人有权决策机关书面同意文件,在一定程度上影响了债权安全。在疫情防控期间乃至疫情结束后,债权人,尤其是金融机构债权人,如何积极防范债权风险,尤其是金融债权中担保合同的法律风险,值得关注和思考。 相似文献