春天把美丽的故事传说——写在2006年“两会”闭幕之际

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。“两会”期间,胡锦涛总书记先后参加了上海、宁夏代表团的审议和政协民盟民进联组会的讨论,并分别发表了重要意见。总书记关于坚持改革、发展经济和关心群众的关系以及树立社会主义荣辱观的理念,恰似春风扑面、好雨润物,给人们带来了惊喜和温馨     

还大同一片澄澈的天空

提到山西的大同,能让人联想到什 么？气势恢弘的云冈石窟还是遍地乌金？ 距今已有２４００多年历史的大同,位于山西省最北部,居内外长城之间,是山西省的第二大城市。大同的确因拥有云冈石窟、九龙壁等古迹名胜而闻名遐迩,又凭借自然赋予的分布广泛的富煤层而享有“中国煤都”的美称。从新中国成立伊始,大同就在中国经济发展战略格局中,占据着举足轻重的地位,成为中国最大的煤炭能源基地。 但也正是由于这份“财富”,使大同欠下了一笔沉重的环境债,尤其是在晋煤外运过程中所造成的环境污染,给云冈石窟蒙上了一层阴影。有关专家感…     

新时期地方公安本科院校刑事技术实战人才培养改革创新

新时期公安刑事科学技术人才培养面临新挑战,地方公安本科院校以培养具有较强实践创新能力的高素质应用型人才为宗旨,立足当前公安一线需求与公安院校专业教育之间的鸿沟,探索刑事技术专业人才核心能力培养新模式,研究校局深度共建视野下的人才共育创新机制,改革实践新的课程教学手段与考核方式,建立符合新时期公安招录培养体制改革和公安实...     

俞秀松在新疆

俞秀松年青时就追求真理,探求救国救民的道路,成为党上海发起组的成员之一,不久又在上海和杭州创建社会主义青年团,担任了社会主义青年团的中央执委会执行委员。1921年,1925年他两次去苏联学习,参加苏联共产党。1935年被联共派到新疆工作。俞秀松在我党早     

林则徐在新疆

乌鲁木齐市红山之颠,镇山宝塔与远眺楼之间,耸立着一座汉白玉雕成的石像。他右手放在背后,左手半握拳头放在左侧的石座上,饱满的天庭下双眉紧锁凝视着南方。石象座基上刻着诗句:“任狂歌,醉卧红山嘴。风劲处,酒鳞起。”这座雕象,就是全国妇幼皆知的,中国近代第一位杰出的民族英雄。爱国主义者林则徐。他在英国侵略者企图用鸦片及枪炮打开中国大门     

寻找新疆的百灵鸟巴哈尔古丽

新疆是令人神往的土地。在暮色昏黄的阳光斜映下,我们坐卧在驼背上,浮摇在姑娘的歌声中,沿着孔雀河边的古道行进着,准备在晚饭前赶到古丝绸之路的重镇焉耆。一路上,我们的向导,这位州一级的父母官,维吾尔族小伙子热西提,可没少让我们消耗体力,因为他讲的笑话都是让人捧腹难忍的,要不,摄相师小赵怎么会笑得从驼背上掉下来呢。在这纵横800里的旅行中,我分明知道维吾尔族是非常开朗幽默的民族,然而,这并不是给我最深的印象,要说这趟旅行,令我最难忘的是始终伴随着考查队的维吾尔族姑娘的歌声。 热西提在我们出发时专门让他的司机从家里拿来一个老式收录机,挂在骆驼的屁股上,一路上总是播放着     

法律援助 十年前行

法律援助制度在中国建立已十年，完善的脚步日益加快。上海是法律援助事业最初的试点地，也是最快的发展区。为弱势群体伸张正义，法律援助人员不计利益尽心尽责。     

坚决纠正行业不正之风

当前,全国上下,从中央到地方,从大系统到小单位,都在为进一步端正党风和社会风气而努力。随着各地方、部门、单位端正党风工作的深入,纠正行业的不正之风已提上议事日程。这是群众的呼声,也是端正党风和社会风气的必然发展。这项工作做好了,必将对四化建设产生积极的影响。     

应对购房陷阱有绝招

"近日,国内首份“霸王现象”认知度调查结果揭晓,电信、房地产、保险等被列为“十大霸王行业”。这样的调查结果一点也不出人意料,因为老百姓对这些“霸王行业”的霸王作风早已怨声载道,这次调查只不过是将老百姓的多年积怨表达出来而已。接下来的是期待有个什么办法能够治治这些“霸王条款”。而要根治霸王条款,单是指望这些霸王企业自身显然是不现实的,需要的是政府部门有所作为。" 垄断行为严重、“霸王条款”横行,与当前有关法律、法规的缺失也有关系。我国的合同法、消费者权益保护法等,对“霸王条款”的规制过于抽象和概括,缺乏具体明晰的法律表述,也缺乏救济性的条款,亦需要进一步修改与完善……" 本刊将在“本刊策划”栏目中推出系列报道,对涉及“霸王条款”、“霸王服务”的行业进行深度剖析。     

基于SCL-90的新生心理健康现状调查与对策分析——以江西青年职业学院为例

本文采用症状自评量表(SCL-90),对江西青年职业学院1951名新生进行心理健康的实证调查,研究表明:1、新生的心理健康总体水平良好;2、可能有较严重的心理问题(约谈对象)占6.41%;3、有中度以上症状排在前五的因子是:强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖;4、十大症状排行中,强迫症状占的比例最高。本文对研究结果进行了分析以及提出了三条教育对策,即:1、建立完善的心理档案;2、营造良好的心理健康教育环境;3、构建三位一体的心理健康教育网络。