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181.
官僚主义、教条主义和形式主义是一条枯藤上的三 个毒瓜。江泽民同志前不久在广东视察工作时就 着重指出,在从严治党、依法行政、提高工作效率的过程中,要坚决反对官僚主义、教条主义和形式主义,彻底转变工作作风。这一振聋发聩的要求,切中当前干部队伍中存在的思想作风和工作作风上的大毛病。 这三个毒瓜其外在形态虽然各异,但瓤子里都是对党的事业极端不负责任、对人民的利益极端冷漠、对一己私利念念不忘。三者之间有着深刻的内在联系,在思想方法上,表现为教条主义;在工作方式上,表现为形式主义;在工作作风上,表现为官僚主义…  相似文献   
182.
在改革开放和社会主义现代化建设实践中,党中央 一贯坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,非常重视 思想政治工作对经济建设和人们思想建设的重要促进作用,在十四届六中全会上,就作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。去年又发出了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》。去年底,江泽民同志就宣传思想工作和精神文明建设又作出重要批示,强调越是改革开放,越是发展社会主义市场经济,越要加强和改进思想政治工作,把思想政治工作作为宣传思想工作的重中之重,经常讲、反复讲。今年2月25日,江泽民同志在广…  相似文献   
183.
给女儿的信     
朱铁志 《党建》2011,(3):59-60
这是作者在女儿18岁时写给女儿的一封信,字里行间充满了舐犊之情,爱女之心。愿天下做儿女的都能理解父母对自己无私的爱,做一个对社会、对国家有用的人。  相似文献   
184.
国人争说"中国梦",让我不禁想起一桩印象深刻的往事。上个世纪80年代,中国对外翻译出版公司翻译出版了斯特兹·特克尔的名著《美国梦寻》。该书真实记录了100位美国人的100个"美国梦",是80年代美国版"口述实录体"人生哀乐档案集。毕塑望、董乐山两位大家的译笔洗练、精准,完美地传达了原著的精髓和韵味。一时间,引发了国内"口述实录体  相似文献   
185.
世界上大概再也没有第二个国家像中国这样跑步进入汽车社会的。仿佛一夜之间,过去连想都不敢想的汽车梦,转眼就变成了现实。昔日长安街上悦耳的自行车铃声,如今早已为汽车的轰鸣声所覆盖,有限的路面连行人也少有立脚之地了。据公安部网站披露,到2012年底,中国汽车驾驶者突破2亿人,机动车保有量达到2.4亿辆,每百户家庭汽车拥有  相似文献   
186.
我的期待     
党的十七届六中全会提出文化大发展、大繁荣的重要战略目标,这意味着经过30多年改革开放,我们党更加清醒地意识到文化在综合国力竞争中的重要作用,更加清醒地认识到一个物质财富极大增长而精神生活相对不能同步增长,甚至呈现精神面貌侏儒化的国度,永远不能真正屹立于世界民族之林。文化的自觉、自信、自强,是社会整体文明进步的显著标志,承认一定程度上的道德失落、价值失范、社会失序,是理性、从容而富于勇气的表现。作为一个理论工作者,我对文化的发展与繁荣充满期待,对属于我们中国人的文化的世纪充满信心。  相似文献   
187.
朱铁志 《今日浙江》2012,(13):61-61
上世纪80年代初,有一首脍炙人口的短诗:"我看云,很近;我看你,很远。"而今到了全球化时代,在地球村里,你中有我,我中有你,相互依存,相得益彰,仿佛真有了一家人的感觉。加上网络、手机盛行,互通互联,只要手指一点,顷刻之间,图文毕现,哪怕地球那端,也好像近在眼前。  相似文献   
188.
面对考核     
为了在改革开放和全面建设小康社会的伟大实践中永葆党的先进性,加强党的执政能力,提高党的领导水平,近年来,党中央加大了干部人事改革力度,陆续出台了一系列针对不同级别、不同层次领导干部的考核制度。这些制度对于全面、客观、公正地评价领导干部的德能勤绩;对于提高领导干部的政治、业务素质,促进干部钻研业务,提高建设社会主义的本领  相似文献   
189.
孩子从小学到中学,从中学到大学,每升学一次,都要淘汰一批教科书、教辅书,其中不少是崭新的,扔掉浪费,送人无门,看着实在叫人心疼。据权威部门统计,目前我国教科书的平均使用寿命只有一个学期到半年,如果这个时间能够延长到5至10年,每本书以15元计算,那么30多亿册教科书循环使用1年就可节约450多亿元,循环使用5年就可节约2250多亿元。全国政协委员朱永新算过一笔账:我国实行九年制义务教育以来,书费已成为学生最大的开支。  相似文献   
190.
朱铁志 《今日浙江》2010,(10):35-35
5月12日,习近平同志围绕为什么要大力改进文风、应该提倡什么样的文风、怎样大力改进文风,在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上发表重要讲话。讲话言简意赅、切中时弊,具有很强的现实针对性和丰富的思想理论性。在特定时间、特定场合、针对特定对象发表这样一篇特别讲话,寓意深远、意义重大,值得特别关注。  相似文献   
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