论公民道德的二重品性

公民道德建设过程中,不仅要使人们对规范本身是什么清楚明了,而且,也必须关注他们需要什么样的道德。这是因为行为的认知问题(“知道做什么”的问题)和行为的发生问题(“需要什么”的问题)是探索实践规范性问题的基本前提。进而言之,对道德内涵品性的科学解读不仅有助于理解和把握公民道德的精神实质,更关系到公民道德建设的健康发展。综观古今中外人类伦理思想史,对道德品性的确认不外乎有两种倾向,一是指向主体(个体)维度,将道德主要理解为一种个体的道德责任或者说一种责任,即美德或个体美德。这是一种强调以个人内在德性的完满为基本道…     

以人为本与社会主义的发展目的

马克思主义经典作家十分重视社会主义发展目的问题,但是长期以来这一问题没有得到很好解决。邓小平关于社会主义本质的论述和江泽民关于人的全面发展的论述,是对社会主义发展目的理论的极大丰富。以胡锦涛为总书记的党中央提出的以人为本的科学发展观,更加突出人的全面发展的重要性,客观上揭示了社会主义的发展目的。     

投票拆迁,是不是个好办法?

民主的体现 典型的伪民主 可宝:我觉得,酒仙桥危改项目之所以备受关注,并不仅仅因为它的大,还因为它所采取的民主投票决定是否拆迁的新模式.     

试论我党对中东路事件的策略及其影响

1929年爆发的中东路事件对东北地区我党领导的革命斗争影响极大。近年来史学界对此问题已经有所论及，但认识仍不一致。本文试图谈谈个人看法，以就教于读者。要正确评价我党对中东路事件的策略，首先必须搞清楚中东路事件的性质。近年来，史学界有的学者不同意中东路事件是国民党反动派与东北地方当局发动的反苏反共事件的说法，他们认为：“中东路事件，是当时的中国当局为维护国家主权与苏联为维护既得特权的冲突，可以认为，张学良要收回中东路是正当的，无可非议的。”这种说法如果能成立，那么我党对中东路事件的策略就势必被否定。笔…     

基于岗位任职能力的学前教育专业课程设置研究

全程实践课程就是将幼儿教师专业发展过程中所应具备的实践技能进行整合,统筹安排,形成融"教、学、做"为一体的全程实践培养模式,依据学前教育教师岗位职责与要求,形成促进学前教育专业学生专业成长的职前(职业道德、职业素养课程模块)、职中(基础能力课程模块、岗位核心能力课程模块)、职后(迁移能力课程模块)的人才培养课程体系,从而实现学前教育专业课程设置及课程教学与岗位的对接,学前教育专业毕业生向幼儿教师的转变。     

管理模式创新与高校后勤社会化改革

该文对中国高校后勤社会化改革的历程进行回顾和分析,将中国高校目前主要采用的管理模式归结为两大类,即附属模式和独立模式,并采用新公共管理三种基本理论对这两种模式进行比较分析,在此基础上对高校管理模式的创新与重构进行探讨。     

西方自由贸易理论与发展我国劳动密集型产业的思考

我国拥有丰富而且廉价的劳动力资源,以劳动要素和资源禀赋差异形成的比较优势参与国际分工。带动了国内劳动密集型产业的快速发展。但这种优势目前正在面临挑战。要努力实现人力资源优势由数量型向质量型的转变,将比较优势转化为竞争优势,营造核心竞争力,推动产业升级。     

行贿犯罪案件分析与预防对策

行贿犯罪严重侵害国家工作人员职务行为的廉洁性,并且具有行贿领域范围广、腐蚀性强,犯罪比例增长等特点。随着全国行贿犯罪查询系统成功联网运行,对有行贿记录的单位或个人,由行业主管或监管部门予以限制或禁止市场准入,从而提高了行贿犯罪的犯罪成本,增强了对行贿犯罪的威慑力。     

倾力筑牢“生命线”——兴安盟伊尔施边防派出所抓思想政治工作的新探索

兴安盟伊尔施边防派出所是内蒙古自治区最大的现役体制公安边防派出所,共有干警28名,担负着51584公里的边境管理和两镇两街的治安管理工作,辖区每年流动人口达到7万余人。针对部队驻地复杂的社会环境和所内官兵众多、干警思想活跃的特点,伊尔施派出所坚持以党支部为龙头,充分发挥经常性思想工作的作用,在实践中摸索总结出了流程具体化、网络立体化、方法人性化,制度刚性化的方法,广泛运用取得明显效果。请看盟市传真“倾力筑牢‘生命线’”。     

一杆旗·一只雁·一团火·一支剑——记全国特级优秀人民警察、乌兰浩特市公安局长王皎

全国公安系统乃至全国各行各业都在开展学习任长霞活动,我区公安系统也存在着无数个活着的“任长霞”,全国特级优秀人民警察、乌兰浩特市公安局长王皎就是其中的一位,请看爱心世界“一杆旗·一只雁·一团火·一支剑”。