凝聚改革共识,推进转型发展

2012年以来,世界经济增长放缓,国际贸易增速回落,国际金融市场剧烈动荡,各类风险明显增多。展望2013年,世界经济复苏的不稳定性不确定性上升,世界经济形势总体上仍将十分严峻复杂。面对复杂多变的国际政治经济环境和国内经济运行中的许多新困难和新挑战,当前必须以更大的决心和气力推进改革开放,重聚改革共识。解决我国发展不平衡、不协调、不可持续的严峻问题,推进发展转型刻不容缓。必须抓住加快转变经济发展方式这条主线,牢牢把握扩大内需这一战略基点,把扩大内需的重点更多放在推动中国经济从国富优先向民富优先转型。     

中国共产党新民主主义革命时期干部教育述略

在新民主主义革命时期,党始终坚持以马克思主义为指导,根据肩负的历史任务来确定政治路线,把干部教育工作作为贯彻落实党的政治路线的先导性措施,大力培养能够适应新形势、满足新要求、完成新任务的优秀干部,有力地推动了党的事业不断向前发展。在这漫长的历史发展中,中国共产党成功地把马克思主义干部教育理论与中国实际相结合实现了中国化。本文以历史发展时间为序,对新民主主义革命时期四个阶段的干部教育情况进行了专题阐述。     

晋城市城区:廉政戏曲连连看

为丰富社区居民的文化生活,深入推进廉政文化进社区活动,不久前,晋城市城区组织共建廉洁家园,共享文化欢乐上党梆子专场演出。本次演出以群众喜闻乐见的经典剧目为主,取材丰富,寓教于乐,为社区居民献上了丰盛的廉政文化大餐。演出现场,艺术家精湛的技艺、优美的唱腔不时赢得戏迷朋友的阵阵喝彩,社区居民在享受艺术的同时,潜移默化中又接受了一次廉政文化的洗礼。(图为演出现场)     

贵州时代精神重在时代性、多元性、实践性

时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格,是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力,时代精神可以透视其国民的理性程度与成熟水平,因而成为衡量其文明进步的重要标准。     

近年来军事人力资本理论研究综述

一、西方军事人力资本理论的研究概况西方军事人力资本理论源于军事人力经济学,主要应用劳动力经济学解决诸如军事人员的供给对薪金和其他政策手段的敏感程度、最佳训练量、军事经验与素质的最优组合等问题。自20世纪60年代舒尔茨、贝克尔等提出较为系统的人力资本理论后,军事人力经济学也受到人力资本概念的影响,主要关注于各种对军人的投资效率、军人的报酬与军人的生产率等,其研究成果主要体现在以下方面〔1〕345-395:军事人力供给。学界用标准职业选择理论来研究关于入伍的决定(首次服役)及在服役期满后再次服役的决定(延长服役时间的决…     

江苏省流浪乞讨人员救助管理工作调研报告

为摸清当前流浪乞讨人员救助管理工作开展情况和存在的问题,日前,民政部社会事务司组成调研组对江苏省救助管理工作情况进行了调研。调研组听取了镇江市、泰州市、南通市、盐城市、无锡市、常州市、苏州市的救助管理工作汇报,实地考察了镇江市、泰州市、南通市、苏州市救助管理站,并通过查阅资料、实地检查、街面巡视等方式,了解当地救助管理工作开展情况,就存在的问题和完善措施与当地工作人员进行了交流、探讨。     

"效率优先,兼顾公平"的"非"与"是"

效率和公平的关系问题既是一个重要的理论难题,也是一个重大的社会现实问题.在对于它们的选择问题上,我们曾经遭遇过生存上的尴尬,今天又遭遇到道德上的尴尬.当我们回顾"效率优先,兼顾公平"的历史时,我们不仅要看到其中的"非",也要看到其中的"是",只有这样,我们才能跳出效率或公平的狭隘视野,从更高的层次上去把握它们的关系.     

深刻认识弘扬法治精神的重大意义

胡锦涛总书记6月25日在中央党校发表的重要讲话中,首次提出了"弘扬法治精神"的要求.深刻理解和认识这一要求,对于全面落实依法治国、建设社会主义法治国家有着重要意义.     

探索青年教师培养模式 加快教师队伍建设步伐

我们荆州师范学院作为一所地方性高等师范院校,尤其是作为一所刚刚兴办起来的本科院校,师资队伍的主体是青年教师。为了使这些青年教师尽快成长起来,担负起教学和科研的双重任务,我们在青年教师的培养上采取了一系列行之有效的措施,建立并逐步完善了“两分三制四式”青年教师培养模式,即通过分级管理、分层培训来进行总体规划,以岗前培训制、导师配备制、课前试教制三种制度来实现培养合格青年教师的目标,运用刚性培养、柔性培养、滚动培养、跟踪培养四种培养方式来确保人才培养的多样性与长期性。这种由低到高、多层次、开放性的培养体系,既保证了我院青年教师培养最低目标的实现,同时又引导、督促青年教师不断向更高的层次发展,从而对整个教师队伍建设产生了积极影响。     

刑法学与犯罪学犯罪概念的碰撞与交融

研究和把握犯罪的概念,是刑法学和犯罪学共同的中心课题之一。刑法学与犯罪学的犯罪概念应是部分竞合的关系,二者之间有碰撞、有交融。