在6岁前对孩子说“不”

心理抚养的第一步是情感抚养。可是,令许多家长困惑的是：他们用情感和全部的心血培养起来的孩子,有一天却突然让父母觉得那么陌生、敌对、可怕。有的孩子在父母看来一直挺老实的,怎么有一天就让警察找到家里说“他参与抢劫了”；有的父母觉得自己对孩子那么好，可是有一天他怎么就因为说他几句居然自杀了；有的孩子则因为自己的要求稍微没得到满足就离家出走……     

家庭教育中我们应“学”些什么

人的修养和品德是第一位的问:青少年犯罪心理学是一门比较特别的学科,您小时候就对这方面感兴趣吗?李玫瑾:我小时候对这个还没什么概念,上大学时,一开始我学的是哲学,后来慢慢接触到了犯罪心理学,非常感兴趣。我基本上是通过自学的方式研究现代青少年犯罪心理学的,到现在算是有了一系列成果。     

涉及边缘职业女性刑事案件的研究

所谓边缘职业女性是指在歌厅、舞厅、美容院、按摩室等消费娱乐场所从事着合法职 业的同时又从事着某种非法的谋生行为、即性交易的女性,由于其财色双俱的特点,极易成为犯罪侵 害的对象。同时,由于其行为的游离性、违法性、隐匿性,也给侵害案件发生后的刑事侦查带来许多 难题。本文着重分析此类案件的特点、成因及刑事侦查对策。     

反社会人格引发的严重暴力犯罪——对张君犯罪心理的剖析

本文通过对张君犯罪心理的剖析指出,要特别注意一种由反社会的人格障碍导致的犯罪现象。这种人格障碍引发的犯罪对社会具有极大的破坏性,是犯罪预防的重点对象。     

犯罪心理学简介

一、研究对象犯罪心理学的研究对象,概括而言,就是研究与犯罪有关的心理现象发生与发展变化规律的科学。具体说,是研究犯罪主体——犯罪人的心理。其中包括这样几个内容:犯罪心理的形成原因、形成过程及发展变化的规律;犯罪人在犯罪过程中的心理活动和行为表现;在被侦查(包括预审阶段)、审判、服刑过程中犯罪人的心理     

犯罪预防的刑事政策与社会政策简

不能正确认识犯罪原因就不可能有效地进行犯罪预防。犯罪心理研究揭示：少数具有重复犯罪倾向的犯罪人制造了多数的刑事案件,对于这部分人,刑事政策不仅具有处罚功能,还可以使用其隔离功能;相反,对于源于一种危险心结而犯罪的人,刑事政策并不具预防的优势,其犯罪预防重在社会政策的制定与调整,即教育、救济与调解。     

德国入室盗窃犯罪与预防研究

入室犯罪一直被世界各国视为一种影响公共安全感的严重犯罪。为预防此类犯罪,曾有人提出“情境预防”,但它并不能真正解决问题。要研究犯罪预防必先研究犯罪人。德国学者通过对在押的盗窃犯进行问卷等实证调查,提出了“空间防御战略”、加强“非正式社会控制”和“对重点人员即青少年的教育”等预防策略。     

警察的心理评估与违法行为预防

古罗马哲学家西塞罗说:“心理疾病比生理疾病为数更多、危害更烈。”沉重的工作量、具危险性的任务、生活中的变故、个人健康及家庭问题等都是警察会遇到的压力。警察的心理健康问题已经引起关注,如何有效地缓解民警的心理压力也正在积极的探索中。     

从犯罪心理学角度分析他为什么犯罪？

第二次世界大战时,一位集中营幸存的中学校长曾写信给所有老师,提出一个请求,这也是所有家长应该听到的话：请帮助我们的学生成为具有人性的人,你们的努力绝不可以制造出学识渊博的怪物,成绩优良却杀人不眨眼。读、写、算只有在能使我们的孩子具有人性的时候才具有重要性。     

异常犯罪与刑事责任能力解析

异常犯罪行为通常很难被人理解,进而人们对其行为主体是否具有刑事责任能力容易发生疑惑。从犯罪心理角度分析,异常犯罪可包括异常行为、异常人和异常心理三种情况。其中,决定刑事责任能力的不在于行为异常或人的异常,而在于心理现象中的“能力”是否正常。能力的核心是智力,智力的基础是意识。所以,人只有在丧失意识并具有严重智力障碍的情况下才不具有刑事责任能力。