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951.
李西城 《学校党建与思想教育》2008,(1):33-34
学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。党的十六大以来,西宁市教育局党委坚持以科学发展观为统领,以保持先进性为主题,紧紧抓住培养人、发展人这个根本,把党建工作与教育教学工作紧密结合,相互促进,推动了全市教育事业的发展。 相似文献
952.
[编者按] 为促进检察理论研究,加强学术对话,第三届国家高级检察官论坛于2007年11月8日-9日在上海浦东召开.本届论坛以"和谐社会与法律监督"为主题,对宽严相济刑事司法政策与检察权的行使、和谐社会视野下的检察权配置与行使、刑事和解与检察权的行使等议题进行了深入研讨.特将论坛中的精彩发言整理如下,以飨读者. 相似文献
953.
做好新形势下的企业职工思想教育工作,应着力帮助职工解放思想,促进职工思想观念的转变和更新;帮助职工树立信心,克服职工心理上的忧虑和担心;帮助职工提高素质,增强职工适应市场的能力和才智。 相似文献
954.
955.
去年以来,北海市各级政法部门紧紧围绕着“保增长、保民生、保稳定、保北海良好发展势头”的总体要求,认真贯彻执行市委对政法工作的部署,紧紧把握维护北海稳定,服务科学发展这个主题,以化解人民内部矛盾,防范重大群体性事件发生,严惩严重刑事犯罪和公正廉洁执法为抓手,一大批社会矛盾纠纷得到了化解和妥善处理,北海市群体性事件与上年同期相比下降了43%, 相似文献
956.
党的十七届四中全会将查处滥用职权、渎职失职犯罪作为反腐败工作的重点,提到了前所未有的高度。严肃查办和积极预防渎职侵权犯罪,对于促进依法行政和公正司法,切实维护人民群众合法权益,保障经济社会科学发展有着十分重大而深远的现实意义。2005年以来,全省检察机关在省委和最高人民检察院的领导下,在人大及其常委会的监督下, 相似文献
957.
从国际法上讲,两岸政治关系的本质是政府继承关系.但两岸政治关系的特殊性在于这一政府继承尚未完成,但又不是中华人民共和国与"中华民国"分别继承了大陆部分和台湾部分.实际上政府继承可以进一步区分为权利能力的继承和行为能力的继承.1949年后,中华人民共和国完成了权利能力层面的政府继承,而尚未完成行为能力层面的政府继承.因此,两岸政治关系实际上包含了三个层面的内容:国家层面、政府权利能力层面、政府行为能力层面. 相似文献
958.
行政公益诉讼是行政法学界目前关注的热点问题之一。在探讨我国行政公益诉讼的构建过程中,原告资格是一个首当其冲的问题。而现实的发展,法律的不断完善都要求我国立法应当赋予公民个人基于维护公共利益的需要提起行政诉讼的权利。在赋予公民诉权的同时也对相关制度进行完善。 相似文献
959.
李北川 《重庆社会主义学院学报》2010,13(6):15-17
加强社会主义民主政治建设,首先要树立科学的民主观。树立科学民主观是中国经济社会实现可持续发展的现实需要。准确理解民主的制约本质是认识科学民主观要义的基础。科学民主观的第一要义是发展,核心价值是以人为本,重要经验是统筹兼顾,基本思路是全面协调可持续。 相似文献
960.
延安马列学院是中国共产党创立的“第一所比较正规的研读马列主义的学校”.它的创办与马克思中国化有不解之缘。用马克思主义中国化的视角来审视它.就会发现其办学方针、课程设置、教学方法和学风直接体现这一原则,其结果是极大地推动了马克思主义中国化,总结其经验对推进当代马克思主义中国化无疑具有借鉴意义。 相似文献