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161.
日前,共青团中央作出决定,授予南宁国家高新技术产业开发区“一站式”服务中心2007年度“全国青年文明号”荣誉称号。这一荣誉的取得,凝聚了南宁高新区“一站式”服务中心全体人员的心血和汗水。  相似文献   
162.
裁判脱漏是司法实践中常见的现象,由于我国立法的空白,理论研究的欠缺,司法实践中对裁判脱漏问题的处理存在诸多问题,意见难以统一。为此,本文借鉴国外的相关立法,对裁判脱漏的概念、裁判脱漏的范围与认定以及程序上应如何处理等问题作了初步的探讨,并提出了相关制度设计的建议,以期对完善我国民事诉讼立法和规范司法实践有所裨益。  相似文献   
163.
党的形象关乎党、国家、民族的命运。新时代中国共产党加强形象建设,是持之以恒推进党的建设新的伟大工程的内在要求,是增强政党认同度、巩固党的执政地位的重要保障,是建设现代化强国、汇聚民族复兴伟力的现实要求,是塑造良好国际形象、提升国际影响力的必然选择。新时代党的形象主要从人民公仆形象、清正廉洁形象、勤政务实形象、民族脊梁形象、时代先锋形象、世界大党形象六个方面铺陈展现。新时代加强党的形象建设,必须提升执政实绩,夯实党的形象的物质基础;恪守人民立场,坚持党的形象的价值取向;勇于自我革命,加强党的形象的动力支撑;树立大历史观,厚植党的形象的历史根基;创新传播载体,提升党的形象的传播能力。  相似文献   
164.
青少年犯罪刑事政策是指国家为预防和控制青少年犯罪,以保障青少年人权益、维护社会公共利益为目的而制定、实施的方针、指导原则及具体操作措施的总称。目前我国实行的青少年犯罪刑事政策,简单地说就是“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则。这种中国特色的刑事政策反映了青少年刑事程序中对青少年人权特殊保障这样一种重要价值。人权体现人之所以为人的尊严和价值,是任何人与生俱来,包括青少年。由于青少年违法犯罪在生理、心理等方面和成年人有非常明显的差异,他们对社会环境有较强的依存性,对外界事物认知能力和控制能力较弱,对自己享有哪些权利以及如何实现自己权利的认识较为模糊,对自己行为的社会危害性和违法性也缺乏深刻的理解,但改过自新的机会较之成年犯罪人却要大得多,因此社会与法律应该予以青少年的人权以特殊的保护。各种法律法规充分体现了对青少年人权的特殊保护。我国宪法第49条第1敖规定:“婚姻、家庭、母亲、儿童受到国家的保护。”强调了国家对于青少年的特殊关怀。类似的如我国刑事诉讼法第14条“法定代理人可以到场”,第34条“指定辩护”,第152条“不公开审理”,这些规定都针对青少年在刑事诉讼过程中给予了特殊的待遇,之所以这样做,不仅仅是为了有效实现青少年的诉讼权利,更是为了保障青少年的人权而产生的。而在这个过程当中,律师起到了不可取代的作用,这也正是我国青少年犯罪刑事政策的体现。  相似文献   
165.
本文案例启示:判断公款是否"归个人使用",应把公款的所有权是否受到现实侵害作为认定标准:公款所有权的全部或部分权能受到现实侵害,表现为提取现金、银行转账等形式,该种情形属于典型的"归个人使用";公款所有权的部分权能受到现实侵害,且存在所有权灭失的具体风险.该种情形属于特殊的“归个人使用”。  相似文献   
166.
当前,我国意识形态建设的环境发生了重大变化,构建社会主义意识形态新体系,已成为我们面临的重大历史性课题。本文在回顾我国意识形态建设的历史、透析现实中影响意识形态建设的有利因素和不利因素的基础上,提出了构建我国意识形态建设新体系的基本思路。  相似文献   
167.
目前 ,全球化所反映的社会历史进程对人类的影响越来越深 ,以至人们不得不面对它、利用它和研究它。全球化与生俱来的扩展性 ,曾催生过民族国家的产生 ,但在更高的生产方式上它又对民族国家造成威胁。特别是第三次科技革命的后果对人类社会生活各个领域的渗透和深化 ,有意无意地拆除了民族国家的藩篱 ,使民族国家的功能逐渐消退。其实 ,全球化与民族国家尽管有各自的目标取向 ,但两者又是统一的。全球化的扩散全球化是指近代人类社会跨越空间障碍 ,在全球范围内的沟通、联系、交流与互动 ,充满稳定与变动的进程。其历史嬗变表现为人类全方位…  相似文献   
168.
169.
杜善学 《前进》2014,(2):44-46
为民务实清廉是党的群众路线教育实践活动的主要内容。作风务实体现存各个方面,扎实做好工作就是题中之义。习近平总书记指出:“要善于运用‘底线思维’的方法,凡事从坏处准备,  相似文献   
170.
经济愈发展,对高校法学专业的人才培养愈要求具有扎实突出的专业实务能力。"模拟法庭"作为一种行之有效的实践教学方法,在高校的法学教学中得到了广泛推广和应用,但近年其发展似乎遭遇了瓶颈。文章分析了当前模拟法庭教学普遍存在的问题的同时,借助西南石油大学的教学实践,提出了相对合理的模拟法庭实践教学方案。  相似文献   
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