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61.
当前,经济高速发展和社会结构转型造成各类矛盾不断凸显和尖锐.公安执法公信力也面临着前所未有的新挑战,考验着各级公安机关的能力和智慧。提升公安执法公信力,最根本是要尽快转变职能,明确责任分工,有选择地履行职责,将主要警力和精力放在核心职能上.真正履行好警察职责。核心是要坚持依法行政,推行科学民主决策和警务公开,实现警务活动由封闭走向开放.打造阳光警务.满足公众知情权。关键是要健全和完善执法制度、执法方式,推进执法规范化建设.实现法律效果和社会效果的统一,取得公众的执法认同感。提升公安执法公信力,还要狠抓公安文化建设.提升队伍整体形象,向公众展现公安机关的良好作风和精神状态,赢得公众的信赖和支持,获得社会的认可和肯定。  相似文献   
62.
李昂,西安政治学院军事法学系第一任主任,教授、博士生导师。入伍以来,先后在团师、集团军、大军区政治机关从事军队政法工作,1987年调入西安政治学院。3次荣立三等功,被中宣部、司法部评为全国法制宣传教育先进工作者,第一批中国法学名家,享受国务院政府津贴、军队优秀专业技术人才一类岗位津贴,军队院校育才奖银奖、学院名师等。担任军事法学系主任10年,军事法学科带头人之一。主持完成的课题《适应军队法制建设需要,创建军事法学专业教学体系》,获国家级教学成果二等奖;主持完成的总参立项课题《军事法学专业建设与人才培养》,获军队院校级教学成果二等奖。完成的《适应新军事斗争准备需要,创建军事法学专业教材体系》的课题获军队级教学成果一等奖;完成的《立足现代战争特点,构建新的战争法教学体系》的课题,获军队级教学成果二等奖。主编专著教材10余部,其中《军事检察学》《军队律师工作概论》《军事法学研究综述》《军队法制建设基本问题》等有较大影响。在《政法论坛》《当代法学》《西北政法学院学报》《中国军事科学》《西安政治学院学报》《政工导刊》《军队政工理论研究》《解放军报》(理论版)发表论文50余篇。获得军队级、总部级、院校级科研奖励多项。  相似文献   
63.
杨蕾 《时事报告》2004,(6):33-35
近年来,随着社会的不断发展,消费文化受到了人们越来越多的重视。现代社会,消费已经不仅是人们日常生活行为的一部分,还是一种生活和生产方式及通过它所表现出来的人们的社会关系和社会文化形态。消费不仅是一种经济行为,更是一种社会行为和文化形态。  相似文献   
64.
本文从染色剂和悬浮液显现胶带粘面上的汗垢手印入手,选择不同的试剂和方法,根据不同的胶带以及手印遗留的时间分别进行试验,从而选择相适应的试剂,提高现场手印的显出率。  相似文献   
65.
意识形态不仅是包括世界观和方法论在内的融贯一致的理论体系,更是一个以核心价值观为主体的价值观体系。作为非正式制度,意识形态具有成为社会行为规范、维护既定制度稳定以及促进制度创新等三个方面的制度性功能。而要充分发挥意识形态这三个方面的制度性功能,必须使它具有普遍性、合理性和灵活性。  相似文献   
66.
中央文明办要求在打赢疫情防控阻击战中有针对性的开展精神文明教育,河北省承德市各中小学校迅速响应,开展了以线上宣传、居家自护为主的“阻击疫情,我来助力”活动,通过号召学生做手绘本、手抄报,写书信等方式为武汉助力,通过诗朗诵、录制视频等方式向医务工作者致敬,通过互联网向国旗敬礼,上好开学第一课,为中国加油。  相似文献   
67.
王文杰  杨蕾  王俊伟 《前线》2021,(2):74-77
大学文化建设是高校内涵式发展的重要内容,高校党组织在大学文化建设中发挥着不可替代的引领作用。充分发挥高校党组织引领作用,通过把握文化建设正确方向做好顶层设计、借鉴基层治理“吹哨”机制统筹相关部门推进文化建设项目、树立全员文化育人意识提升文化育人效果等对策,可以有效解决大学文化建设需求多元难统一、协调推进难度大、工作机制不健全等问题。  相似文献   
68.
杨蕾 《公安教育》2012,(11):13-18
<正>激励是"通过外部刺激达到激发人的行为动机的一个持续的管理过程,即通过各种客观因素的刺激,加强行为的内在驱动力,使人达到一种兴奋状态,把外部刺激转化为个人自觉行为。"①激励包括激发、约束两层含义,"激发导致行为产生,约束则对激发的行为加以规范,使其符合一定的方向,并限制在一定时空范围内②。根据现代管理理念,激励  相似文献   
69.
宪法诉讼-宪法权利保障的必由之路   总被引:4,自引:0,他引:4  
宪法权利又称为基本权利,对于公民的生存和发展有着不可或缺的重要意义。当宪法权利受到侵犯时,人们往往通过行政诉讼来保护自己的权利。但由于行政诉讼本身的缺陷,宪法权利并不能得到有效的救济。现阶段修改行政诉讼法是完善宪法权利保障的重要途径。建立宪法诉讼则是宪法权利得到保障的必由之路,也是最根本的途径。  相似文献   
70.
康有为是中国最早关注欧美社会主义和工人运动的知识分子,他曾经在《大同书》中介绍了法国空想社会主义者傅立叶的学说。但是由于康有为对空想社会主义学说了解不深,从而对傅立叶的学说产生了一系列误解,并且将傅立叶的农村协同合作构想同孟子的“井田制”等同起来。  相似文献   
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