韩国滥用交易地位行为规制研究

韩国《公平交易法》自1981年制定以来,至今已施行了35年.相比于其他类型的交易行为,滥用交易地位的行为占据了不正当交易行为中的绝大部分比重,并呈逐年递增的趋势.对滥用交易地位行为的规定仍存在诸多问题.这些问题根源于特定的社会构造,即上下游企业之间在特定交易中形成的相对优势地位.为了缓解这种构造带来的问题,需要建立健全公正的法律制度.     

外语焦虑与大学英语口语教学设计

外语焦虑是指由外语学习过程的独特性导致的、外语学习者在自我知觉、信念、感情和行为等方面表现出的紧张、不安和忧虑.口语学习者的外语焦虑是学习者、教师和口语课堂三方面因素互动的产物.舒缓学习者的外语焦虑、提升学习者的口语学习兴趣,帮助学习者形成口语训练的习惯,是口语教学的关键.为此,教师应在大学阶段的英语口语教学中实行分期教学,重视口语任务设计的真实性、娱乐性、开放性、挑战性,加强学生之间和师生之间的互动,同时还应提高学生对外语焦虑和口语学习规律的认知水平.     

首个中国统一战线传统教育基地重庆何以堪当、以何担当？——专访重庆市委常委、统战部长范照兵

记者：范部长，您好！2003年，中央统战部根据各地统战资源和工作特色，研究决定在重庆等地建立“中国统一战线传统教育基地”。中办、国办印发的《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》，明确把“反映全国各族人民在中国共产党的领导下，建立爱国统一战线，同心同德、同仇敌忾的团结奋斗精神”列为全国发展红色旅游的8个方面之一。     

帮你了解高雅音乐——《国家大剧院音乐讲堂》丛书一瞥

我很喜欢音乐，闲暇之余，听一曲美妙的交响乐，或钢琴、小提琴独奏，简直是最大的艺术享受。虽说喜欢音乐，仅爱听而已，对如何欣赏知之并不多。那日得到一套《国家大剧院音乐讲堂》丛书，一气呵成地读下来，觉得增长不少欣赏音乐的知识，仿佛自己与高雅音乐离得更近了。     

及时处置不合格党员存在的问题及着力路径探讨

及时处置不合格党员,是新时期党中央从严治党的一项重大举措,对于保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。当前,及时处置不合格党员工作存在开展不常态、处置不及时、具体操作不规范及善后工作不到位等问题,其原因在于处置主体有顾虑、处置客体难锁定、处置保障没跟上。做好及时处置不合格党员工作,重在立足实际采取积极稳妥的办法,把握处置原则、界定标准、操作程序和工作要求,完善顶层设计和制度建设,推进工作常态化、规范化和长效化。     

人社大讲堂 帮扶新亮点——广西人社厅赴浦北县开展干部人社业务素养提升培训小记

<正>帮扶先扶智,输血更需造血。立足更好地服务民生,进一步提高基层人力资源社会保障工作服务水平,广西壮族自治区人力资源和社会保障厅根据扶贫工作的有关精神,充分发挥部门优势,实施浦北县人社系统干部能力提升工程。10月13日至17日,自治区人力资源和社会保障厅党组副书记、副厅长、巡视员沈德海带领乐永红、黎广胜、张远、韦红艺、苏一华、周惠贞等六位处级领导到县域经济联系点浦北县,开展"浦北人社大     

福建城镇居民收入与经济增长统计数据质量评估——基于差异波动法、权重确定法和统计诊断法的比较分析

居民收入与经济总量是国民经济体系的两个重要组成部分,但其数据的真实性频遭社会各界的质疑与批判。基于差异波动法、权重确定法和统计诊断法的比较分析表明,福建2010年城镇居民收入与经济增长的统计数据有存在异常的可能,这两个指标统计数据的上报值与真实值之间可能存在一定差异。     

关于集体主义三个重要问题的思考

本文就个体与集体、集体主义的两种错误认识倾向以及集体主义实践的社会主体等问题进行了系统全面的考察,认为集体主义是社会主义价值观的核心,在社会主义市场经济条件,进一步加强集体主义道德建设,弘扬集体主义精神,有利于社会主义社会的全面发展与进步.     

刘少奇社会主义工业化思想及其当代意义

刘少奇社会主义工业化思想是刘少奇经济思想的重要组成部分,也是党的第一代领导集体在探索中国工业化道路上的重大理论贡献。在社会主义现代化建设新的历史时期,学习和总结刘少奇社会主义工业化思想,仍具有很强的现实意义。     

探索函授专业课的教学方法 努力提高学员的知识和能力

在建立社会主义市场经济体制下,需要培养一批既有良好的政治素质,又有专业知识的现代化管理人才,要达到这一目的,党校的函授教育就要在加强马列主义理论课的同时,重视各种专业课的学习,不断充实教学内容,提高教学质量,并在培养学员能力上下功夫.财会专业课是文理交叉的综合性学科,从教学内容上看,与党校其它共同课程相比有很大的不同;一方面它的技术性、应用性突出,操作性强,另一方面,又要求有必备的基础学科和相关的学科为基础.从教学的对象来看.学员在文化基础、知识结构、工作经验、年龄、职业等方面都有很大的差别,这使在财会专业课的教与学上,存在着相对的难度.近几年来.我在讲授财会专业课时,对财会专业课的教学特点、教学方法,做了一些探索,归结为下面三方面的体会: