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401.
402.
基于历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑相统一的分析视角,以“为工农服务”“为无产阶级政治服务”“为社会主义建设服务”“为党育人、为国育才”等为不同时期教育的价值指向,系统梳理党的教育方针的历史逻辑;以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为逻辑主线,分析新时代党的教育方针的理论逻辑。以史为鉴、以理为纲,探讨提出新时代党的教育方针的实践逻辑,即“坚持党对教育事业的全面领导”的实践根本、“以人民为中心发展教育”的实践宗旨、“坚持立德树人、促进‘五育融合’”的实践路径以及“推进高质量的现代化教育发展”的实践方向。 相似文献
403.
404.
柳丹枫 《中共福建省委党校学报》2010,(11)
文章对弱势群体进行了界定和划分,分析了知识贫困对弱势群体的影响以及图书馆对弱势群体知识援助的社会责任及社会价值,并在此基础上提出了图书馆对弱势群体提供知识援助的实际举措. 相似文献
405.
反腐败不仅要重视正面的推动,而且也要注重克服反面的阻力。反腐败工作要想取得理想效果,必须彻底铲除那些阻碍反腐败的力量。这些阻碍反腐败的力量,具体可以归纳为“十种现象”:设立禁区。没“来由”地划定禁区,划定特等人群,不知不觉中形成腐败的“特权地域”。具体表现为:有些部门不能查,有些人员不能查,尤其是对于某些领导干部无法进行有效监督,即使发生腐败问题也无法深入调查,致使其逍遥法外。内部处理。某些单位对内部发生的问题瞒案不报,内部消化,表面看一派廉洁气象,但是由此却隐藏了可怕的犯罪黑数。泄露举报。将信访信件、举报信… 相似文献
406.
当前经济的高速增长,使人们强烈感受到了人口、资源、环境的尖锐矛盾,发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径,同时也是保护环境、削减污染的根本手段。 相似文献
407.
民生视角下党的执政资源建设 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,随着民生问题的凸显,可能导致我们党执政资源流失的主要原因有:民众意识的相对独立与主流意识形态导向力的弱化,利益群体分化与新兴阶层出现对现有政治体制的诉求的增强,人们期望中的责任无限性与实践中的绩效有限性的落差,市场经济条件下出现的利益多元化趋向和社会群体价值选择的多样性的要求。为此,我们党要加强主流意识形态建设,增强其包容性和说服力;完善执政党的权力运行机制。增强人民群众政治认同;保持经济持续稳步增长,努力实现社会公平正义;巩固党执政的组织资源.强化党的社会整合能力。 相似文献
408.
职务犯罪侦查措施的立法完善 总被引:2,自引:0,他引:2
贪污贿赂等职务犯罪日趋复杂化、高智能化,使得我国反腐败形势越来越严峻。现行刑事诉讼法所规定的侦查措施已不能满足当前职务犯罪侦查的需要,有必要在立法上完善我国职务犯罪侦查措施,规定侦查机关有权采用特殊侦查措施。这些特殊侦查措施包括秘密监听监视、秘密录音录像、秘密搜查、秘密辨认和诱惑侦查等。由于特殊侦查措施的采用在一定程度上容易造成对公民合法权利的侵害,为此国家应权衡利弊得失,在法律上规定侦查职务犯罪所需要的特殊侦查措施。 相似文献
409.
党校是培养符合四化要求的党政干部的重要基地。这种培养目标,决定了党校教育必须把重点放在能力教育上。党校的能力教育是根据学员的特点和时代的要求决定的。党校的学员都是由各级组织认真审查推荐,并经过严格的文化考试以后挑选上来的,改治上可靠,年富力强,精力充沛,思想活跃,实践经验丰富,理解力强,具有较强烈的学习愿望和较高的自觉性。由于年龄大小不一,文化知识水平高低不等,生活阅历各有不同,知识结构不够合理。这就需要以马列主义的基本理论为主课,文化科学和业务知识为补充,以党性锻炼为核心,以能力教育为重点. 相似文献
410.
经济上我们取得了举世瞩目的成绩,我们的民生也得到了显著的改善,但还需要进一步加强。经济发展和改善民生具有重要的关联性,两者相互联系、相互促进。因此,发展经济必须重视改善民生。 相似文献