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211.
一、实验目的幼儿对物体形状的辨认,是幼儿空间知觉的重要方面。幼儿凭借对形状的辨认区别客体,也常根据物体形状定向确定自己的行动。此外,幼儿形状辨认能力的发展和其他空间知觉的发展一样,使儿童积累丰富的感性经验,促进思维的发展。我国学前教育重视幼儿形状辨认能力的发展,在幼儿园教育纲要中具体规定了各年龄班幼儿必须认识的形状,而且要求幼儿能够逐步应用所认识的形状,例如运用各种形状画出自己生活中观察过的物体等。儿童心理学对儿童形状知觉的发展有过一定的研究,对于我国幼儿形状知觉的发展也积  相似文献   
212.
有关少数族群融合问题的讨论,实际上是有关民族国家。如何在保障和维护少数族裔的权利的同时,缓解族群文化差异与统一的公民身份意涵之间矛盾冲突的讨论。作为现在乃至未来的国家公民,青年群体及其社会融合便成为这些讨论的焦点。围绕“公民身份”概念,了解不同族群青年人对此概念的理解,探讨青年人将“公民身份”建构成“问题”的过程,从而揭示缺乏公正、不被认可和自我决策困难等因素怎样影响了英国青年人成员身份感和归属感的形成,并提出了可能的政策建议和改善方法。  相似文献   
213.
尽管中国法制史教育具有重要的现实意义,但从目前的教学实践来看,中国法制史课程未得到应有的重视。为改变这种状况,应采用多元化教学方法,即除了采用传统的讲授教学法外,还有必要引入案例教学法、比较教学法和多媒体教学法,从而增加课程的趣味性,激发学生的学习兴趣,培养学生独立的法律思维能力。本文以《宋代法律制度》一章的教学为例,探析多元化教学方法在中国法制史教学中的应用。  相似文献   
214.
当前由于受经济、传统观念、教育、供给等因素的影响,西部少数民族群众的现代休闲娱乐活动较缺乏。西部少数民族的节日游艺民俗,是西部传统娱乐文化的重要组成部分,基于对西部少数民族节日游艺民俗类型和特点的梳理和分析,本文认为节日游艺民俗在发挥休闲功能和价值方面具有独特的优势和条件,立足于西部少数民族群众休闲娱乐的需求特点,提出了积极保护和开发节日游艺民俗文化资源的构想,并探讨了应该采取的途径和方法。  相似文献   
215.
立春:季节与纸鸢小草在冰雪下动动身子,整个春天就开了。柳芽儿吐绿,麦苗儿返青。每一朵花瓣湿漉漉,每一片草叶鲜嫩嫩,一个小小的活泼泼的春天。蝴蝶翅膀翩翩,扑楞楞飞。飞到桃林深处,飞到田野深处,去赴一个甜蜜而深情的约会。到处是水嫩嫩的初生模样。所有潜藏的爱,都张开翅膀,刚一打  相似文献   
216.
目的调查湖南地区汉族人群21个STR基因座(D3S1358、D13S317、D7S820、D16S539、Penta E、D2S441、TPOX、TH01、D2S1338、CSF1PO、Penta D、D10S1248、D19S433、v WA、D21S11、D18S51、D6S1043、D8S1179、D5S818、D12S391和FGA)的遗传多态性。方法共采集560例湖南汉族健康无关个体血液样本,使用Chelex-100法提取DNA,应用AGCU EX22试剂盒及9700 PCR扩增仪进行复合扩增,扩增产物使用310遗传分析仪进行分离分析。结果共发现248个等位基因,等位基因频率分布在0.001~0.518。除Penta E(P=0.023)外,其余基因座的基因型分布均符合Hardy-Weinberg平衡。21个基因座的累积个人识别率、累积非父排除率、累积匹配率分别为0.999 999 999 999 999 999 999 999 8、0.999 999 998和1.36×10-25。结论 21个STR基因座在湖南汉族人群中呈高度多态性。本研究可为法医学个人识别及亲子鉴定提供有价值的数据及理论基础。  相似文献   
217.
择偶,是一种重要的心理、社会和文化现象.择偶观和择偶标准往往反映了一个社会文化的价值取向和社会发展程度.滇中z村的彝族女性择偶标准无疑遵循着从"同类匹配"理论到"资源交换"理论轨迹方向的转变.而正是由于这种转变,带来了其他婚姻习俗和社会文化的变迁,并在很大程度上造成了大量大龄未婚男性的出现和激增.  相似文献   
218.
马克思主义中国化的历史可大致分为1919年—1949年、1949年—1978年、1978年—2009年这样三个"30年"。中国化的道路、大众化的路线、时代化的征途分别是这三个"30年"的实践路径。这三条实践路径实质上是统一的,它们既是时空和时空中运动着的物质的统一,也是真理原则和价值原则的统一。在执政价值论上,经历了从公平优先、兼顾效率到效率优先、兼顾公平再到把提高效率同促进社会公平结合起来的过程,在执政认识论上,经历了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,在执政方法论上,经历了主要依靠矛盾对立面的斗争来解决问题向主要依靠矛盾对立面的和谐统一来实现发展的转变,这是三个"30年"党执政思路的逻辑。  相似文献   
219.
管理创新的本质。可用一句话加以概括,这就是:以最小的投入获取最大的效益。 管理创新的境界。世界企业管理大会提出,没有管理的管理是管理的最高境界。我们可以把管理归结为“手、脑、心、道”四个层次。第一层次, “手”的层次。这是最基本的层次。西方  相似文献   
220.
作为立德树人关键课程的思政学科的教研员,身系一个区域学科的发展,在新时代、新任务面前,应有深邃的眼光、敏锐的洞察力,根据教师专业发展不同阶段的需求和学习条件、学习特点等因素,准确定位教研目标,科学选择教研模式。通过勤于学习、集体备课、搭建平台、教学视导、教学评价和比赛指导的“六轮驱动”,助力教育教学疑难问题的解决,帮助教师成长。  相似文献   
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