关于我国民生评价指标体系的选择

民生问题不仅是构建和谐社会的关键,也是政府工作的基本着力点。本文主要采用文献分析方法,对国内外民生问题发展状况及其基本特征进行了深入探索。在借鉴已有成果的基础上,采用主、客观指标相结合的方法,选择相关指标编制了由经济增长、收入分配、就业与社会保障、居住交通、社会稳定与安全、资源环境、教育和社会公共服务八个指标构成的客观指标体系,以及由物质保障、生活便利、环境舒适、精神愉悦四个指标构成的主观指标体系。最后是本文的研究结论及展望。     

山东省产业结构优化的SWOT分析及策略研究

产业结构优化是实现产业结构高度化、合理化和经济持续稳定增长的途径。结合产业演变理论及产业结构调整特点,对影响产业结构的需求和供给各项因素进行SWOT分析,寻找产业结构调整的方向和目标,从优势一机会、优势一威胁、劣势一机会、劣势一威胁四个方面对山东省产业结构优化策略进行了定位。     

从社会共同体到政治共同体——市民社会理论视角下的《社会契约论》

在卢梭的《社会契约论》中,只存在自然状态与政治状态的区分,也只有作为动物的人和作为政治公民的人不同。卢梭那里所谓的＂社会状态＂指的是政治状态。人在获得理性的同时通过缔结契约进入了政治状态,并脱离自然状态。从市民社会理论的角度看,卢梭显然跳过了社会状态从而又忽略了政治公民之外的人的身份——市民。也因此,在卢梭的理论中存有一些在他自身理论体系内无法自圆其说的悖论。     

上下班途中与机动车的法律解释——高某诉南京市劳动保障局工伤认定案引发的思考

2004年1月1日实施的<工伤保险条例>第14条第(6)项规定,职工在上下班途中,受到机动车事故伤害的属于工伤.但实务部门对上下班途中、机动车等法律解释存在分歧,导致法律适用混乱.     

从青少年心智发展及道德判断能力看澳门事责任年龄改革

为了探讨澳门刑事责任年龄改革的需要及方向,在参考了一些西方测量身心发展及道德判断的最具代表性工具的基础上,通过调查来了解澳门青少年于不同年龄水平下的心智发展及道德判断能力的情况。结果发现：澳门10岁以下的儿童进入青春期时,品德操守方面有显著下降的情况,但当他们到达14岁左右,个人品德操守趋向成熟,急速下降情况停滞,而且趋于平稳。而其道德判断能力则表现为随着年龄有显著上升的趋势,直至14岁左右;在14岁以后,他们的此项能力一般处于较高水平。这些随着年龄而变化的趋势,主要是呈直线发展的,至14岁渐趋平稳。由此而言,14岁似乎是澳门青少年心智发展的分水岭,澳门政府可考虑以此为刑事责任年龄改革的依据。     

肇庆区县双拥各具特色创新发展

近年来,肇庆市各区县党委政府以创建第九届全国、省级双拥模范城（县）为契机,进一步完善了“一把手”主抓双拥工作的领导和考评机制,紧紧围绕新时期双拥工作的新要求,从本地区的实际出发,不拘一格,先行先试,双拥工作开拓创新。亮点纷呈,为不断推进新时期双拥工作的科学发展注人新活力,为创建全国、省级双拥模范城（县）打下坚实的可持续发展的基础。     

依法推进高校学生管理工作的几点思考

依法推进学生管理工作是依法治校的重要组成部分,是高校具体实践依法治国方略的必然要求,是新时期高校学生工作的必然要求,是构建和谐校园的必然要求。依法推进学生管理工作,必须明确高校和学生之间的法律关系和法律责任,依法建立和完善学生管理制度,提高学生工作队伍的法律水平、加强对学生和家长的法治教育。     

制定民法典的设想

中国的私法建设走过了一段风雨历程,取得了一些进步和成就,但现有的私法规范过分零乱庞杂,急需系统化和逻辑化。在民法法典化的条件业已成熟的今天,制定民法典应以德国法为模式,实行民商合一。     

试谈思想政治课课外教育活动的功能

思想政治课的课堂外教育活动,泛指在课堂教学之外,由学校、教师根据国家的教育方针和《课程标准》有目的地组织学生参与的各项学习活动。诸如参观访问、社会调查、科技活动、文体活动、学英模活动、知识竞赛、演讲比赛、形势教育、法制教育及家庭教育等。 在全面实施素质教育的今天,在以培养学生创新精神和实践能力为核心的现代教育格局中,课堂外教育活动在中学思想政治教学中尤其重要。 一、课外教育活动是思想 政治课教学的重要途径 学校是对青少年进行专门教育的场所。从性质上可知,学校的任何事物,都可能具有教育的作用。因为,作为一种…