从认识论透视毛泽东的中西文化观

本文通过时毛泽东早期所受教育与后来毛泽东思想体系的研究,得出毛泽东的中西文化观的核心就是立足于中国传统的认识论对马克思认识论的同化与改造.     

何长工在神效

1939年夏天,山西壶关的神郊村抗大一分校来了一位身材魁梧,平易可亲的将军任分校校长,人们都叫他何司令,传说他是位南征北战戎马倥偬的红军儒将,青年时是留法勤工俭学学生,1921年在法国加入共产党,返国后致力于革命工作,历任红军连、营、团、师、纵队长及军区、军团政治委员、军长、军区司令员。文韬武略,样样精通。     

农民增收的难点及对策研究

解决农民增收问题是篇大文章,重要的是找准制约因素,有针对性地采取措施。     

义务教育,谁 来埋单

今年“两会”,376名代表提交议案,呼吁加快修改《中华人民共和国义务教育法》,建立义务教育经费的有效保障机制。 至2003年4月12日,《义务教育法》已走过17个年头,农村义务教育却面临着尴尬的局面。此时审视我们的农村义务教育,我们能明显感受到压力——农村的压力,财政的压力,教育的压力,社会的压力     

探索分类施保 提高低保救助的科学性与准确性

<正>我国从1997年开始实行城乡居民最低生活保障制度,旨在解决当时以下岗失业人员为主体的基本生活保障。随着应保尽保在各地普遍得到落实,低保工作面临新的课题:低保制度的生命力如何继续保持,怎样提高低保救助的科学性和准确性?本文认为,探索分类施保是解决这一课题的有效途径。     

长城精粹金山岭

万里长城是中华民族的象征。在联合国总部悬挂的挂毯,其图案就是雄伟巍峨的万里长城。长城东起山海关,西到嘉峪关,大约石、青砖垒成一道高五米、厚一米的墙,可以绕整个地球一周。     

"人是目的"与"以人为本"

康德关于“人是目的”的提法改变了哲学的主题。在全面建设小康社会的进程中 ,党和政府及时提出要树立科学发展观 ,要落实和贯彻好“以人为本”的发展观 ,对此 ,有必要从康德的“人是目的”说进行考察。     

谁在为“问题”棉种坑农开“绿灯”

“天旱误一季，种坏误一年”．种子的质量关系到农民一年的生计，因而历来受关注。然而，今年山西南部运城市所辖永济市的许多农民却被自称“国审”标准的假冒伪劣棉种害得血本无归．一年来的辛苦和汗水全部化为乌有。记者最近接到举报，赴山西省永济市对这起坑农事件展开调查。     

探索做好提案工作之路

几年来,民革九江市委会领导非常重视政协提案工作,专门成立民革参政议政工作委员会,由一名副主委分管参政议政工作。从市民革成员中选拔、推荐一批综合素质高、业务能力强、专业知识好、有一定代表性的同志担任各级政协委员,充分发挥他们的才智,积极围绕社会突出的热点、难点问题,深入实际、深入基层开展调查研究,撰写提案,真实地反映人民群众的困难和问题。3年来,全市唯一的全国政协委员、民革成员王翔向全国政协提交个人提案45件,年平均达到15件,是一位名副其实的“提案大户”。市委会及市政协委员会员向市政协提交集体提案9件,个人提案11…