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11.
毕传淑 《思想政治工作研究》1994,(6)
我参加工作28年了,从跨进社会这个学堂的第一天,就想学一门过硬的专业技术,历史却使我选择了党的政工事业。一晃23年过去了,如果说尝尽了酸甜苦辣,回味起来,倒觉得有些嚼头,酸甜苦辣,各有千秋。下面我讲几个故事给大家听听。 其一,吃“苦瓜”的故事。近年来,我厂政工干部在企业生产经营这个主战场上,探“险峰”、“打头阵”,提供了强有力的思想服务。然而,冷不丁挨顿批评、“蒙受 相似文献
12.
所谓企业教育观,是指符合企业特点,职工思想特点,在职工教育上的总体认识,它有别于学生、军人、个体经营者等职业的教育规律。笔者认为,企业教育观包含五个方面:一是关于价值观教育上的问题,即我党坚持的传统的社会价值观的教育;二是关于现实利益矛盾冲突的问题;三是关于企业未来与人才教育的问题。这3个方面基本上覆盖了企业思想政治工作的主要内容。由此,形成3点认识:一、认识个人价值取向与社会价值取向的内在统一 相似文献