协同创新视角下的公安校局合作机制的构建

<正>实践证明,推进公安校局合作是实现公安教育与公安实战深度融合、公安院校人才培养与公安工作需求精确对接的桥梁,也是培养应用型警务人才、攻克公安工作疑难复杂问题、孵化创新警务理论成果的必要途径。而校局合作的深度决定着校局合作的成效。因此,如何突破公安院校与公安机关的体制机制障碍和壁垒,构建"开放、集成、高效"的协同创新机制,以解决当前公安     

突出实际能力训练 服务公安实战需要——对当前公安院校“警务心理学”实践教学改革的一点思考

<正>全国公安院校招录培养体制改革工作,传达出了一系列有关公安院校发展方向和改革趋势的重要信息,公安部试点工作文件中也明确要求所有的公安教育工作者必须积极着手思考与研究人才培养体制的改革与创新。     

有不良行为中学生的现状及特征

中学生的不良行为严重影响其健康成长 ,对社会构成了潜在的威胁 ,已是一个不争的事实 ,应当引起社会的高度重视。要采取切实的措施 ,预防和制止不良行为的发生 ,必须深入把握当前中学生不良行为的现状和特征。