关注台湾动态 学习台湾知识——第二届京津高校海峡两岸知识竞赛决赛侧记

2010年12月11日,第二居京津高校海峡两岸知识竞赛总决赛在北京大学英杰交流中心举行。《台声》杂志社副社长、总编窦为龙,国台办交流局处长马振杰、社科院台湾研究所综合室主任党朝胜,以及卢咸池、罗立胜、周淑真等相关单位领导,参加并担任了此次决赛的嘉宾评委。来自北京大学、清华大学、天津南开大学、北京师范大学、中国人民大学和北京林业大学的6支队伍参加了此次的决赛。     

家族企业“后继任期”危机

越来越多的中国民营企业正面临“交接班”考验,不过,与“交接班”面临的种种问题相伴生的是,很多民营企业缺乏完整的“后继任期”计划。     

加强团场社区建设促进社会和谐进步

<正>随着兵团基层体制改革的深化,团场在发展的同时凸现出一些新的社会问题。原来由企业承担的社会职能向社区转移,社区成为解决这些新问题的前沿阵地。社区建设对于提高居民生活质量、扩大就业、化解社会矛盾、促进和谐社会建设发挥着重要作用。加强社区建设应从以下几方面入手:一、以共驻共建、分类管理的工作机制打牢党建基础     

创新党校干部培训模式增强针对性与实效性

增强干部教育培训的针对性、实效性,是深化干部教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高干部教育培训工作水平的根本需要。本文结合中共天水市委党校干部教育培训“三三制”模式的实践,以改革创新的态度,就新形势下党校干部教育培训创新,增强干部教育培训工作的针对性、实效性,从培训导向、培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等五个方面做些思考与探索。     

以“社会共识”涵养公序良俗

多元的思想,让共识难以达成,增添了分歧;多变的观念,使方位难以辨析,滋长了迷茫。一些社会关系的失调,很大程度上正是由于思想观念失序、社会心态失衡,而这种失序与失衡,往往又突出表现为社会共识的缺乏。在日益活跃纷繁的思想领域,如何寻找并确认13亿人同舟共济、携手前行的共识,更为迫切。     

陕西省旬阳县人大常委会实行逐月通报制度 督办代表重点建议案

陕西省旬阳县人大常委会创新督办方式,借助互联网平台,把代表重点建议案每月办理工作进度上传到《旬阳人大网》上进行“晾晒”,接受人大代表和社会各界的监督评议,增强了办理单位的人大意识、代表意识和责任意识,促进建议所反映的问题得到及时有效解决。     

清末民初马克思主义在中国的早期传播研究（1899-1912）

清末民初出版业态的变革引发思想文化传播的革命性变化，马克思主义开始在中国传播。日本和法国是清末民初马克思主义向国内传播的两个重要渠道。马克思主义在中国的早期传播历经了从零碎译介到选择性传播的转变，部分马克思主义术语实现了跨语境转换。马克思主义在中国早期传播的主体是多元的，传播者因政治立场和目标不同，在传播内容的选择上有差异。总的来看，阶级斗争学说和政治经济学说被译介的要早一些，马克思主义在中国的早期传播因此存在“梯次传播”的现象。马克思主义在中国的早期传播促进了先进知识分子主体意识的觉醒，为中华民族历史命运的改变孕育了新动力。     

高职计算机网络技术专业人才培养模式改革探索与实践

结合计算机网络技术专业建设与改革实践工作实际,提出“校企一体、岗课证赛融合”专业人才培养模式.充分调动学校、企业两大主体积极性,有效融入到“以岗定课、课证融合、课赛互补”三大要素之中,以实现学生、企业、学校三方共赢.     

以史为鉴是邓小平理论思维的重要出发点

邓小平十分注重对历史经验的挖掘,特别重视在把握历史发展得失的基础上来能动性地开辟未来。他的这一思维特征主要体现在以下几个方面:(一)非常强调总结历史经验对于治党、治国的重要性,并提出了正确总结历史经验的若干标准,把这种以历史经验为基础的思维作为治党、治国的重要思维方式。1949年以后,中国共产党人的身上肩负的重任就是如何指导中国进行社会主义现代化建设。对中国共产党人来说,这是一道难题。面对这个难题,中国应该首先从何处下手?邓小平认为,首先要学习别的国家的经验,特别是苏联的经验,“学习苏联的好的东西对我们用处很大,…