构建多元的矛盾纠纷解决体系

作为全国法院诉讼与非诉讼相衔接的矛盾纠纷解决机制的试点单位,广东省东莞市第二人民法院不断深入探索法院主导下的诉讼外纠纷解决机制的新路径,进一步整合资源,建立以调解中心为枢纽,诉前调解、诉调对接、立案调解、委托调解、协助调解等五大机制为支撑的矛盾纠纷解决体系,实现了诉讼内外各种纠纷解决机制的有机协调与合理衔接,案件的调撤率大大提高,     

土地征收若干问题研究

土地具有特殊性,土地的征收制度对于农民和国家来讲极为重要.新颁布的<物权法>第42条有关土地征收的规定备受农民的关注,同时也引来法学界对此问题的讨论.该条规定延续并体现了2004年宪法修正案关于征收制度规定的精神,但是涉及人民群众切身利益的热点问题--公共利益的界定、征收程序、受偿主体仍没有得到进一步明确.应采用列举加排除的方法对公共利益概念、内容进行确定化,完善土地征收程序,把农民个人作为征收受偿的主体,这样才能切实保障广大农民的利益.     

政府、农民与市场:基于农村文化建设中的作用分析

农村文化是社会主义文化事业的重要组成部分,事关农村全面建设小康社会目标的实现,是整体文化工作的重中之重。加强农村文化建设必须充分发挥政府的主导作用,培育社会主义新型农民、提高农民的思想道德和科学文化素质,发挥其在农村文化建设中的主体作用,在此基础上,积极培育农村文化市场,调动社会各方参与文化建设的积极性。     

从“中国式现代化”到中国特色社会主义——邓小平提出中国特色社会主义科学命题的经过

1982年9月18日,党的十二大刚刚闭幕,邓小平在陪同金日成前往四川访问途中,不无喜悦地告诉金日成：“从十一届三中全会到十二大,我们打开了一条一心一意搞建设的新路。”这条新路,就是邓小平在十二大开幕词中提出的建设中国特色社会主义的道路。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这段名言,成为开创中国特色社会主义的标志。本文拟对从十一届三中全会到十二大这四年间,邓小平不断总结、作出概括、逐步提出这个科学命题、指明这条新路的经过,作一扼要评述。     

社会转型时期宗教影响与大学生成长问题研究

宗教在社会发展中起着不可忽视的重要作用.在21世纪初中国社会发生深刻变革的社会转型时期,受宗教文化热和这一时期日益凸显的一系列社会问题的深刻影响,宗教对大学生成长的影响愈益明显.而当代大学生作为中国未来发展的希望,他们的信仰状况如何,直接关乎国家的命运和现代化建设.因此,分析这一时期大学生宗教信仰的现状及其产生的主要原因,并采取相应措施对信教大学生进行科学引导和教育,对于构建和谐校园,引导大学生健康成长具有重要的现实意义.     

一个基层人大组织的作为

前郭县平凤乡是一个有2个自然屯、两万多口人的乡镇,共有各级人大代表56人。几年来,他们在乡党委、乡政府的支持和配合下,在紧紧围绕加快社会主义新农村建设、组织人大代表依法履行职责、积极开展监督视察等项活动中,做了大量的工作,为百姓解决了许多实事、难事,起到了一个基层人大组织的作用。推动了平凤乡各项工作的发展。赢得了当地百姓的赞誉。     

论高校突出以德立教

高校突出以德立教,是环境与现状的迫切必要,是教育地位的客观要求,具有为执政党服务的阶级属性。有利于高校、大学生、社会、国家的整合利益。是坚持社会主义办学方向、突出德育为首、强化思想建设的重大举措。要坚持德法并重,全力齐抓共建,重视师德建设,加强道德修养,变革德育手段,构建以德立教的长效机制。     

陈云:"学习是共产党员的责任"

全面抗战爆发后,党中央为适应形势的变化和抗日斗争的需要,采取大量发展党员的方针,我们党迅速发展壮大,这对党的自身建设提出了更高的要求.1938年召开的党的六届六中全会强调了学习的重要性,号召全党必须努力学习马克思列宁主义理论.陈云时任中央组织部部长.针对当时党内存在的以为在战争频仍的环境及繁忙的工作面前,学习不必要、不重要而不愿学习的错误想法,为了提高党员干部学习的自觉性,1939年12月,陈云专门写了一篇题为"学习是共产党员的责任"的文稿,结合自己在长期革命实践中坚持学习的经验,将学习上升到"党员对党应尽的责任"的高度进行了强调和阐释,并提出了党员应如何开展学习的具体方法.